幼儿园：健康：运萝卜（12月2日）.docx

杭州兰苑学前教育集团2019学年第一学期馨兰教师教学活动计划园区：兰苑 班级:小二班教师： 黄燕时间2019年11月4日主题名称秋天的果实教材来源改编教学内容运萝卜侧重领域健康教学目标1 .在情境游戏中练习双脚夹物跳，锻炼幼儿的弹跳能力。2 .培养幼儿的团队合作意识。关键经验学习双脚夹物跳的方法。教学准备画有胡萝卜的小纸片若干，歌曲拔萝卜。活动过程一、小兔拔萝卜1 .今天天气真好，小兔子们，我们一起去玩奇妙玩玩吧！2 .小兔子们有什么发现吗？（地上有很多各种各样的萝卜。）3 .你可以自己拔萝卜，也可以和朋友一起拔萝卜！（播放音乐）二、小兔运萝卜4 .想办法帮运萝卜。（1）这么多大萝卜，怎样才能搬回家呢？（2）如果没有工具，我们可以怎么搬萝卜呢？（肩上扛、手里拿、怀里抱、胳肢窝里夹等多种形 式）（3）请小朋友们是试试用哪种办法搬萝卜不容易掉。5 .学习双腿夹物跳。（1）兔妈妈是用什么办法，来搬运萝卜回家的？（2）小兔子一起来学学吧。妈妈的好办法是吧萝卜先夹好，然后夹紧跳，一起来试试。6 .游戏“大灰狼来了”（1）要是大灰狼来了，我们可以怎么做？（躲好、跑回家等。）（2）妈妈有个好办法，看见大灰狼来了，我们可以蹲下来变成一块大石头，大灰狼就没有办法吃 我们了，我们来试一试。（3）刚才，小兔子们变成大石头，一动也不动，躲过了大灰狼，吧萝卜顺利地搬回家，我们给自 己拍拍手！教学反思：这个活动贴进幼儿生活，动作难度不高，幼儿参与意识强，兴趣浓厚，尊重幼儿的个性差异，让 幼儿选择适合自己的难度去挑战，发展自己的跳跃能力。自由活动时，幼儿大多对前面两次活动的10、 9个圈的组不感兴趣，导致后面二组人数多，而前面两组几乎没有孩子去参与，如果在以后再上这课时， 我认为在自由1舌动时，可以直接设置长度，让幼儿自己选择用几个圈，他们自由组合小组挑战，而不 是由老师提前设置好组。