音乐课教学工作反思.docx

音乐课教学工作反思音乐课教学工作反思范文每年的五月，当你踏入六中的校园，远远听到的不一定是朗朗的 读书声，而是美妙的乐声，那充满激情与青春的旋律充满着整个校 园。这就是每年为艺术节的准备的一份大餐一一合唱比赛。音乐学科是一门实践性很强的学科，在教学过程中既要按新课标 要求去做，又要紧密联系学生的实际情况，从学生的基础入手，把 握好因材施教、循序渐进的原则，一点一滴的逐步提高学生的音乐 素质。在加强音乐课堂教学的同时，针对中学生课时少的现状，积 极开发和利用音乐课程资源，开展课外、课间、乃至整个校园及校 外的方方面面的音乐活动，让音乐活动成为校园文化的一部分，使 学生的生活中处处充满音乐，拓宽学生的音乐视野，让他们更多的 去接触音乐，了解音乐，在熟悉音乐的基础上，更加喜欢音乐，对 学生不仅做到现在受益，而且为学生终身爱好音乐、学习音乐、享 受音乐奠定良好的基础。合唱就是一个参与学生广泛，凝聚学生的 最好机会，所以，做好每次的合唱教学与开展活动至关重要。多次的合唱训练让我有了颇深的感悟。校园合唱毕竟没有专业合 唱队的基础肯太多的训练时间，所以要求上，歌曲的选择上，也要 谨慎为之。歌曲的处理上要根据学生的基础做合适的改变，既不能 过多改变原创，也不能加花太过繁琐，要依据学生的实际情况展开。 其次学生的训练中根据学生的声音条件，决定声部的划分，循序渐 进的做到声音的统一（声音的训练最为重要）。在合唱训练中仅有训练的方法不够，还需要学生积极的配合。若 想得到学生的配合，教师的引导与如何培养学生的参与兴趣最为重 要。比如在枯燥的练声曲中，就可以加入一些同学的名字，或大家 感兴趣的内容进行，会取得更好的效果。也可以进行分组的比赛， 寓教于乐中，让学生更好的去完成合唱教学。现代教育学中谈到：“课外活动比课堂教学更具有兴趣性, 学生根据自己的兴趣爱好自愿选择，活动的内容形式也是学生喜欢 接受的，有较强的吸引力，能激发他们浓厚的兴趣。”在面对“每 周一节音乐课，学生又面临高考”的高中音乐教学现状，如何使学 生在校内课外多一些音乐，这正是我们音乐教师值得探讨和深思。