2022年通用的实习工作总结三篇.docx

2022年通用的实习工作总结不知知不觉来调度实一个月了，这一个月让我收获颇 多，也对调度的工作有了重新的认识！原来自己在站务工作, 对站务的工作很熟悉，觉得站务的工作很细检查面也很广， 既管着售票卖错票要给并过去，又要管着货运的货查仓以防 业户私藏货物，还要查看手续单子的上下号，车号，金额， 等等好多琐碎的事情，觉得检票口是全能手，各科室的工作 都与我们参与到，以前感觉调度的工作就是给车辆报班，有 缺班晚点的车辆群发个信息就好了，但真正到调度上班才知 道，工作不是像我们想象的那么简单，调度室是客运站的枢 纽，是把握生产安全源头的关的第一步，所以工作就要必须 仔细，车辆来报班时认真核对车辆手续和驾驶员资格证是否 真实有效，容不得一点马虎，仔细核对正确后方可报班，报 班要看好车号和车次，很多车次是不默认的，这必须要调度 员熟悉车辆的车次，这样报班的效率才能提高，在报班的同 时还有车上打来电话说外面上客、上货等情况及时记录下 来，有车主或个人打来电话说车辆因什么原因导致不能发车 需要停班次的，让公司打电话给请假，把车上的线路牌营运 证交调度室，交不上的，让其公司出具证明？先查看一下班 次是否卖票，然后让微机室停班次，有卖票的，通知服务台 通知旅客让其改乘，没电话的要在下一班车上先给预留票再 让检票口寻找旅客。还有来复印的，买东西的，买报纸的等如班主任骨干教师培训班、新课程培训班讲座、新教师 培训等，通过这些活动的参与，加速了我校骨干教师的成熟, 新教师的成长。另外还有一些外出培训学习的机会，本学年 度我校派出90学时培训的教师有2位，这对于我们这所经 济比较薄弱的学校来说也是件不容易的事情，这些活动更是 拓展了教师的眼界。四、校本教研的具体做法（一）搞好讲课、听课、评课话动讲课、听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要 形式，本学期我校开设“优质课”周，学期初在排课时保证 了在本学科教研活动时同科目教师没有上课任务。讲课教师 课前精心准备、听课教师在听课中对照自己备课授课时的不 足，力求在自己教学中改进。通过评课互相交流、共同进步。（二）不断强化了教学常规的管理工作，进一步深化了教 师基本功训练。能写一手漂亮字体，不仅是自己终生受益的技能，而且 也是作为一名教师应该要具备的技能。为了提高老师的基本 功，学校专门让每位教师每天一点时间练硬笔字，大家互相 学习。老师整理出了写字教学的模式：比较字形结构一一找出 重点笔画练习写字一一改进提高。通过一段时间的练 习，虽然大家的字体没有多大的变化，但也都喜欢上了练字， 还能修身养性。还有教师计算机操作能力。在培训结束后，无论是WORD 文档的操作还是幻灯片的制作，也都有了很大的提高，特别 是对于有一些年长的教师从未接触过的课件制作，从版面的 设计到内容的安排都有较清楚的认识与了解。五、校本培训存在的问题：缺点是我们前进的动力，只有发现缺点、改正缺点，才 能使我们迈向成功。经过近几年的实践总结，我们发现还有 一些不足的地方。1、我们在开展各项活动时，有个别教师出现应付了事 的现象，没有认真对待。2、在教师基本功训练上，过于重视教学工作，偶尔忽 视校本培训，缺少力度。3、有些活动流于形式，没有真正认识到其重要性。六、校本培训今后努力方向与措施：针对上述优点与缺点，我们要在以下方面加强：1、加强领导监督，定时定量地检查每周、每月布置的 各项工作。2、结合我校实际情况，制定各类考评方案，对广大教 师进行量化考评，学期末、年终公开考评结果。3、不定期的抽查形式，发现问题，及时例会说明。校本培训工作是一项任重而道远的工作，校本教研活动 的开展，给老师们提供了一个很好的学习提高的平台，我相 信在上级领导的关怀下，在全体老师的共同努力下相信，在我校全体教师的努力下，我校的教育教学会更加有声有色。#625726等，让自己感觉手忙脚乱自己学东西很慢，刚开始要记得东 西太多了，感觉脑子里装不下那么多，师傅教给我这事该怎 么办怎么处理，等下次遇到类似的事情又忘了怎么处理，幸 好我又一位百问不烦的师傅，每次问师傅问题，不管我以前 遇到过几次，只要不会处理师傅都会耐心的给我讲解，告诉 我应该怎样做，非常感谢我的师傅，我会好好学的！一个月的时间参加了科室好几次的会议，会议上只要是 主任让大家发言的都是积极发言，为科室的发展献计献策， 在这次决战五十天的活动中我们想到为驾驶员“夏天送清 凉、冬天送温暖的活动”主任听到我们的想法后感觉非常好, 接着下午就把我们夏天用的冰箱改乘了货架，冬天为中午赶 车吃不上假的驾驶员提供一碗热腾腾的方便面。让驾驶员吃在嘴里暖在心里，感觉到我们时时刻刻在为 他们着想，让他们随时感受到家的温暖。我们的主任从外表 看起来不爱笑，挺难接触的，以前看到她挺害怕的，现在觉 得她是一位很好的领导，刚来科里几天的时候，因为室外调 度帮单县业户接驳运输倒客，业户走了，票没发到旅客手里, 全让我们给他倒客，让两位买了广饶票的旅客钻了空子，导 致调度赔了 40块钱！主任知道后给她讲这件事错在哪里，以 后怎么才能避免这样的事情发生，接驳运输其实是为业户的 一种服务，反而让自己赔了钱，当主任说出这样的话，让我 很感动，她会为她的员工考虑，为员工着想，而不是在训斥 员工犯了错误就要扣分，就到接受处罚！我觉得任何一个人 都会为这样的领导卖命！感谢领导给我一个实习的机会，我 会把握住这次机会，踏踏实实工作，不负领导期望的！2022年小学校本培训总结回首刚刚走过的几天时间，是忙碌的、是炎热的、是辛 的，但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。校本培训 的集中学习时间结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感 受今年的校本培训是历年来安排的最充实、最合理的一次， 我受益匪浅。、转变思想观念随着社会的飞速发展，老百姓的意识也逐步提高，过去老百姓逐渐意识到了知识 不让孩子输在起跑线上， 所以作为教师的我们必须 改变教学方式，跟上时代的“养儿防老”的观念已经过时, 的重要性，为孩子选择优质教育, 已经成为了绝大多数家长的共识。 要转变思想观念，转变教育观念, 的发展，做一个能适应社会并受到老百姓喜欢的人民教师。二、加强学习过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习， 以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我 更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些专家们面前我多像 一只井底之蛙，什么教科研，什么新的备课理念，我都觉得 很新鲜，有些以前真的连听都没听过，更别提去实践了，我 有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只有这样才能 使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。” 相信自己能坚持。三、学会反思苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师,才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思 的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师 仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的 教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工 作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当 成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工 作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的 教学水平。四、教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的， 而是长远的教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默 化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将 会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学 生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做至心 凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作 则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。五、在课堂上应该多给学生思考的时间确实，只有让学生主动去思考，即便自己的答案是错的, 都会使学生对所学知识留下深刻印象。课堂四二十分钟，我 们应该舍得放弃，多留点时间给学生，让他们学着思考，学 着总结，留下印象。总之，通过学校组织的校本培训的学习收获很大，希望 今后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身 能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突 破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努 力做一名优秀的人民园丁。#6257272022年小学校本培训总结新课改向我们展示了全新的理念，崭新的课堂教学模式 和新学生观、质量关、人才观，要求我们不断地学习，树立 终身学习的意识，立足于学校加强校本培训，使老师们尽快 地转变观念，全身心投入课改，真正走进新课程。回顾一年 来，我校加强校本培训，取得了不少成果，现将我们学校的 校本培训总结如下：一、校内提升（一）学校领导用讲座引领思想在校本培训中，校级干部身先士卒，做好表率。伊始， 我们吕志仁校长就参加校本研训会议，共同商讨、制定校本 研训计划。还有现在社会、学校、家长尤其重视的学生安全问题， 我们学校也开展了浅谈小学生的安全教育的讲座，让教 师和学生都树立起安全责任重于泰山的意识。还有一些教师在各自的业务领域取得突出成绩，有较强 的理论基础和实践经验，都能通过各自的平台开展形式多样 的讲座，主持专题论坛。如有丰富班主任管理经验的义老师的班级的有效管 理，x老师的如何上好科学课，义老师的如何激发学 生的数学学习兴趣等等，他们引领全校教师走进新课改， 领会新课改，实施新课改，他们的课改思想构成一股强劲的 合力和强势，通过“讲座”、“讨论”、“汇报”等形式引领着 全体教师的课改思想，为我校持续有效地开展多种形式的校 本研训奠定了坚实的理论基矗（二）骨干教师用课堂引领思想。教研的效果如何，通过课堂来反映，教师的收获如何， 通过课堂来体现。学生的发展，就是教师的成功；教师的发 展，才是学校的成功。我校的教研思想，课改思想，首先由骨干教师来体现， 体现在每一天的每一节课。我校骨干教师麻旭华为老师没开 设公开课，能够用课堂说话，用自己的学生说话。每学期设置“优质课”周其他骨干教师上一节展示课， 用他们的课堂实践相全校教师传达新的课该理念，引领教师 走进新的课堂，感受新的理念，实践新的课堂模式，为学校 校本培训提供现常（三）其余教师用教育随笔引领思想。组织教师全员参加校本培训。老师们通过听讲座，听课, 分析案例，交流心得体会，多形式、多途径、多层次的培训。 在教学中总结经验，发现问题，分析现状，我校最常用的做 法是在教师会上交流教学反思。二、总结反思，让教师听到成长的声音。反思是教师以自己的职业活动为思考对策，对自己在职 业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析 的过程，是“教师业余发展和自我成长的核心因素:我校 不但重视教师教学工作的反思，还重视学校管理和班级管理 工作的反思。（一）通过工作总结来反思。我校教师，不管年龄大小，教龄长短，资格高低，多少, 人人都撰写工作总结，人人都重视工作总结。工作总结的类 别有“教学”、“班主任”、“少先队辅导员”、“教导工作”、“总 务工作”有的教师每学期写一、两份，有的则写三、四份; 不管篇幅长短，总是个人工作的经验结晶。（二）通过交流的课堂来反思。每学期我校都会开展一些教研课，还有形式多样的送教 下乡活动。如：X教研室送教下乡，X小学送教下乡、X小 学送教下乡。开展教谊活动：与x二小的教谊，与X小学的教谊；还 有全校老师参加杭州的“千课万人”听课活动。在这些活动 中，我校教师执教的课堂教学受到大家的一致好评，同时也 较大程度地促使全体教师对自身课堂进行反思，从而促使骨 干教师更加成熟，年轻教师快速成长。三、创造条件，让培训训迈上新的台阶。1、提供培训的时间。为保证学习的时间，每周组织政治、业务学习各一次， 每月开展专题讲座一次，并把出席情况列入教师日常考勤 中，与考勤奖挂钩。2、拓宽交流的平台。