《坚持才会有收获》观课报告1.docx

坚持才会有收获观课报告观看了张相玉杰老师的坚持才会有收获这节课，获益 颇丰。下面谈谈自己的一点对这一节课的认识。这节课的节课教学过程，把握三个层次的内容，层层递进, 环环相扣，步步深入。（一）学生的生活体验充满课堂“生活即教育”是陶行知先生的主要教育思想，是指导道 德与法治这门学科的大方向，是解决“怎么做”的。在教学设 计中，玉杰老师尽量从学生的现实生活中寻找教育教学最适合 的切入点，探寻教学的根本，从生活中来，回到生活中去，指 导生活。例如最后一个环节“让孩子说梦想，谈打算”，将本 节课所学内容灵活地运用到自己的梦想、行动中，让课堂更贴 近学生，更能指导学生生活。（二）充分调动学生积极性，让课堂活跃起来在本节课中，玉杰老师充分调动学生的积极性，通过各种 活动让学生融入课堂。小组合作学习过程中学生参与度较高，很多同学都能积极 参与进去，动脑想、动手写、动口说。表演青蛙看海情景 剧，更是让学生动了起来，真正做到了寓教于乐。（三）问题设计：本节课的重点是认识与了解坚持的品质在生活中的重 要意义。难点是懂得遇见困难要努力坚持，不放弃、有毅力。 通过“说说我的坚持”、“特殊的较量”、“一起来，试一试”、“榜样的力 量”四个活动逐步展开。对张教师这节课的提议：（一）小组展示环节，可能是因为时间的关系，课堂上只用一个小组起来展示，其他同学补充，显得有些仓促，我觉得可以找两个或几个小组展示，让展示环节更加扎实有效，不 流于形式。（二）通过举例子，运动会上小丽面对困难放弃了这一做 法，教师可以引导学生可以就这个环节进行拓展，设计问题： 你有没有遇到过类似的事情呢？让学生说说自己是再坚持呢， 还是也想过放弃。这样做能更好地体会到成功不是一蹴而就的, 学生的认识会更深刻。以上是自己的一点拙见，不当之处，敬玉杰老师们批评指正。