幼儿园中班主题活动教案：《小雪花》教案(附教学反思).doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人以幼儿园中班为主题的教学计划：小雪花教学计划（对教学进展反思）中级主题活动0,103,010教案（附教学反思）主要包括活动目的，活动预备，重点难点活动，教学过程，课后反思等，理解歌曲内容，能够演唱自然声音和能够使用身体动作为幼儿园教师在中级班主题活动中展现雪花的情景，如今看看0,103,010的教学计划。活动目的：1.理解歌曲的内容并以自然的声音唱歌。2.能够利用身体的动作来表演雪景。3.愿意大胆尝试并与同行分享您的办法。4.在活动中展现小孩可爱的一面。5.培养幼儿表达和大胆表现的才能。活动预备：录像带，地图和雪花。活动重点：活动重点：能够理解歌曲内容并学会唱歌。活动困难：能够大胆地展现落雪的场景。教学过程：首先，雪花飘落，沙沙沙沙1.今天，教师和小孩们来玩“飘雪”游戏。教师读了“雪儿漂流”，小孩错过了“莎莎莎莎”。2.在钢琴小雪花的伴奏下，教师演唱了“ Xueer Floating”，小孩们演唱了“ Shasha Shasha”。第二，天空飘着小雪花1.冬天来了，小雪花从天上掉下来，教师们表演雪花并使雪花飘落。2.教师播放视频，小孩观察到小雪飘落，引起小孩的兴趣。3.教师有节拍地朗读对话内容，并协助小孩感知歌词的节拍。4.教师在阅读歌词时会显示地图，以协助小孩理解和记住歌词。5.教师和小孩们一起看地图，并有节拍地阅读歌词。三，好听的歌曲小雪花1.教师播放小雪花音乐，并细心指着地图听音乐内容。2.教师完成歌曲并再次演唱。3.教师和小孩们以咨询答方式唱歌。4.幼儿学惯用自然声音唱歌。四，北风和小雪花幼儿演奏小雪花，集体唱歌，唱歌教师弹奏柔和的音乐，“小雪花”自由运动；假如播放快速音乐，“小雪花”会变成球形，请执行下降动作。课后反思：音乐小雪花是我们的教学和研究小组的音乐课，由邵教授教授。这首歌简单优美，小孩们特别喜爱。实际上，小孩们特别喜爱雪花，但是南方特别少有降雪的时机。小孩们对雪有特别多美妙的回忆。但是，邵先生还伴随着动画雪景视频，激发了小孩的灵感。特别是当小孩们正在下雪时，小孩们都在做同样的事情。他们喜爱在下雪时采取行动。当手向下滑动时，手指会倾斜，这特别有节拍感。同时，邵教师还邀请了一些小孩在前面表演。当最后一句话“告诉你，告诉他冬天来了”时，小孩们才真正体验到冬天降临的欢乐。音乐活动最重要的是让小孩大胆地表演。一些小孩在表演时会和教师一起唱歌。这充分说明了小孩的感情。邵先生的全班都特别顺利。唯一缺少的是决赛。在第一场竞赛中，小孩们只是跟随教师而没有放手。 Shao认识到他可能无法解释清晰，因而他又添加了它，第二局竞赛中小孩们更加活泼。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人