幼儿园中班户外游戏舞龙教案反思.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对幼儿园中班户外游戏龙舞课计划的考虑幼儿园中班户外游戏舞龙舞教学案例的反思主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，培养小孩的合作感，获得民间游戏的感知和乐趣，并提高小孩的身体素养。并有规则认识，加强儿童身体协调才能，合适幼儿园教师参加幼儿园中班游戏活动班，来看看舞龙课的计划。设计方案：幼儿园中班儿童能够自主参加一些根本的体育活动，他们对户外活动的理解和需求也变得多样化。舞龙游戏在幼儿中特别受欢迎。小孩们能够在游戏中使用他们的手和脚来实现整个身体的协调运动。它不会加强幼儿的身体素养，并进一步加强了小孩的竞争认识和行动合作才能。活动目的：1.培养小孩的合作感，并获得民间游戏的感知和乐趣。2，加强小孩的身体素养和规则认识，加强小孩的身体协调才能。3.提高小孩身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。4.在活动中，让小孩们体验与同伴一起玩的乐趣，并乐于与同伴们一起玩。5.通过活泼的小孩们学习游戏，并体验游戏的乐趣。活动预备：1，一些纸龙，一些丝带2，磁带录音机，音乐磁带01003010悦耳的音乐活动程序：教师带小孩们到户外操场上，带着小孩们围着圈子慢跑，以指导简单的热身运动。1，导入游戏今天的教师将和所有人一起成为一场民间游戏。好吗？ （小孩们的答复，特别好）教师展示了手中的纸龙和彩条。今天，我们用它来制造游戏。这个小孩感受特别新颖，并期待着它。有必要查看教师的工作方式，并等待教师看到本人的表演。教师首先说明游戏的规则和过程，然后亲身演示跳舞纸龙和舞带的过程。小孩们特别好奇看。一，舞龙舞1.规则要求教师强调，这场舞龙必须由您的小组来协调，因而您在活动时应一直留意其他小孩的动作。只有彼此合作，才能完成舞龙的过程。2，游戏分组将全班学生分为四组，分成四排。每组中的每个小孩都会发送一条纸龙。随着愉快的音乐交替播放，头部必须操纵曲线的速度和幅度。3，开场游戏当小孩预备好了时，会发出哨声，然后游戏就会开场。在音乐的配合下，小孩们紧张而繁忙，小孩们的动作特别标准且协调。二，舞带小孩们选择两条缎带，在现场散布着愉快的音乐，并画出缎带，例如圆圈，抖动，摇摆，手臂和自传。4，事件完毕了，赞美鼓舞，教师及时总结活动反思：龙舞和舞带这两个游戏关于幼儿来说特别新鲜。小孩们能够参加游戏。在合作中，他们增加了知识，锻炼了身体，养成了恪守规则的良好适应。集体认识和参与认识。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人