幼儿园中班教案《好玩的椅子》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划好玩的椅子带反思中班教学计划好玩的椅子反映了适用于中班的体育主题教学活动，使小孩们能够探究椅子的各种游玩方式，体验锻炼的乐趣，并能够快速完成凳子上的动作通过听信号，提高动作的协调性和敏感性。理解如何从高处跳下来，探究前进的方向。快来看看幼儿园中的考虑好玩的椅子。活动目的1.能够倾听信号，快速完成在板凳上的动作，提高动作的协调性和敏感性。2.探究椅子的各种玩法，体验运动的乐趣。3.学习正确的跳高方法，探究前进的方法。4.加强考虑的灵敏性。5.测试小孩的反响才能并锻炼他们的个人才能。困难重重学习正确的跳高方法。探究前进的道路。活动预备21个带靠背的小椅子，一个手鼓和12个垫子。活动程序一，进口热身活动中，小孩们听密码，完成椅子上的一些动作。（坐着头部运动，上下肢等）二，小孩对椅子游玩的探究（1）一个人玩1.年幼的小孩能够自由探究一个人如何玩。2.请让一些小孩演示游戏玩法，其他小孩也照做。3.理解如何正确地从椅子上跳下来。小孩们重复练习几次，每次都提出更严格的要求。4.听密码游戏，让小孩们听椅子四周的密码，然后迅速完成老师发出的密码操作，然后跳下椅子。 （蹲，站，单腿站等）5.逐步增加椅子的高度，让小孩挑战从更高的位置跳下来。（2）多人游戏1.幼儿能够自由探究有多少人在玩椅子。2.幼儿尝试使用椅子在地面上打洞。3.幼儿探究如何使用爬行方法爬过洞。4.请让每个小孩示范前进的道路，小孩们将集体练习并玩一次。三，完毕部分1.幼儿听密码放松一下。（甩甩小椅子，亲吻椅等）2.小孩将椅子放回活动室以“洗澡”小椅子。活动反思从材料的选择上，它更贴近小孩们的生活。小椅子是小孩们每天在幼儿园需要触摸的物体，小孩尤其喜爱玩椅子。他们有多种玩椅子的方式。因而，在这种情况下，该设备的选择特别容易预备，小孩们特别熟悉。从活动目的的设定来看，它更合适中班生的年龄特征。目的语句更精确。最后，这三个目的也得到了特别好的表达。突出活动重点，打破难关。从教学过程的角度来看，上下文特别清晰，小孩对活动的掌握程度从简单到困难，逐步增加了活动的难度，合适小孩的接受才能。整个事件相对紧凑，互相联络和过渡。同时，在整个教学活动中，充分尊重小孩们的思想观念，为小孩们提供更多的独立时机。从我本人对这项活动的理解来看，教义明晰而欢乐，在整个活动过程中，老师并没有感到特别疲乏，但是在活动期间，小孩们得到了锻炼。缺乏之处：1.活动中有特别多创新的地点，但是创新还不够。没有光荣的感受，活动的特征不突出，必须加强创新的新词。2.在这项活动中，需要加强儿童的运动量，而运动量还不够。3.当老师掌握了这项活动时，预备时间会太长，应加以操纵。在老师的语言中，还必须完善语言，说出与活动无关的废话，并尝试使每个句子都具有实际作用。每当此类事件对我们来说是展示和学习的好时机时，我们在此类活动中就会收获特别多。我们需要将这些东西更好地应用到我们的日常活动中，并提高教育质量。小百科全书：椅子是一种日常家具，有靠背和扶手的座椅。在远古时代坐在地上，没有椅子。依照文字记载，椅子的名称最早出如今唐代，在汉魏时期，椅子的形象能够追溯到北方的床。