幼儿园中班教案《小鸟》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划小鸟带反思中班教学计划小鸟包含对适用于中班的艺术主题教学活动的反思。让小孩们学习以对角线和对角线对角折叠小鸟，并利用小鸟的眼睛和翅膀进展小朋友的折纸活动。感兴趣的是，开发具有反思性教学计划的幼儿园中型小鸟，以开展幼儿手中小肌肉的柔韧性。活动目的1.培养小孩对折纸活动的兴趣。2.学会用对角线和对角线折叠鸟类，并应用其眼睛和翅膀。3.培养幼儿手中小肌肉的柔韧性。4.主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。5.感受工作的漂亮。主要困难重点：让小孩们学习折纸的最根本的折纸技巧。难点：掌握折纸的根本知识。活动预备1.几张方形彩色纸；几盒彩色笔。2，大方纸（供教师使用）。3，教学挂图2（一棵完好的树，一幅完好的鸟以画的方式），一只鸟折成方格纸。活动程序首先，显示教学挂图，引起儿童对此事件的兴趣向教师展示教学挂图：“这张图片上是什么？小孩们答复后，“今天，教师教小孩们用折纸把鸟折起来？ “二，引导小孩观察实例，分析鸟类的折叠方法1.教师拿出一张彩色的大方格纸作为例子，指导小孩学习看图片，并完成与小孩的折纸过程。（1）教师放一张彩色的方格纸，彩色的一面朝下，强调折叠时应将其折叠到相反的一面，并将角折叠到相反的一角。折叠后，用手悄悄折叠折痕。（2）现在，方形纸为三角形。当三角形的角向下折叠时，鸟嘴被折叠。强调要告诉小孩在讲嘴时比拟三角形。长边向下折叠。（3）鸟被折叠，“小孩们缺少的东西是什么？用彩色铅笔画出鸟的眼睛和翅膀。 “三，指导小孩按图进展创作，独立完成教师：“鸟是折叠的，那么我们能够把鸟放在树上吗？ '让小孩们按照图片说他们是折纸，学习简单的对角线折叠方法，提示小孩们在向侧面和角落折叠时要用眼睛和翅膀。四，展示作品，引导小孩互相欣赏，评价现在，这只鸟要回家了，小孩们会将它们一起寄回家。 “请让小孩们在教学挂图上张贴好的作品，一起享受每个人的工作，并选择个人评论。教学反思班上的小孩有上进心，同时教室气氛活泼。幼儿通过本人的操作大大提高了动手才能。在进展折纸的过程中，小孩们不理解教师的要求，同时折纸的根本技能还不到位。在以后的教学中，我应该留意这些小细节，以便改良以后的教学活动。小百科全书：鸟类，也称为鸟类。定义：脊椎动物被羽毛覆盖。鸟类的主要特征是：身体呈流线型（纺锤形或梭形），其中大多数会飞。