幼儿园中班教案《我会说……》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划我会说.带反思中班教学计划我会说.反映了适用于中班的以语言为主题的教学活动，以便幼儿能够依照现有的经历大胆地表达本人的办法，并学习使用“有.和。”，并用“有.有.和”来说一个完好的句子，小孩们能够用完好的一般话进展交流，快来看看幼儿园中班我会说.让我们教课。活动目的让小孩学会使用“有.有.”，并使用“有.有.和”完好的单词。依照您现有的经历，大胆表达本人的办法。幼儿能够使用一般话交流。主要困难引导小孩说话时使用短语“ have .”。活动预备相关课件，各种动植物头饰，音乐磁带。活动程序首先，制造一种情况，引入新的教训1.教师：今天，小动物们聚拢在草坪上，邀请我们的小孩们参加我们的行列。你愿意去吗2，教师：（点击课件：汽车启动画面）我们出发了小孩们！小动物听说我们也特别欢乐去参加聚会。看，他们都欢迎我们！ （单击屏幕：欢迎动物进入的屏幕。）二，师生互动，练习口语1.咨询题与交流教师：'草坪上的小动物是什么？ '（单击课件，草坪上的动物分开出现）小孩1：“草坪上有小牛。 “教师：“是的，你确实大声答复，小牛明白你明白，你能够欢乐，走吧！跟小牛打招呼？ “儿童2：“草坪上有小猪。 “教师，“你真了不起，猪能够喜爱你，跟小猪说话！ “小孩3：“草坪上有小马。 “教师：“我确实能够做到！小马愿与您成为朋友。 “儿童4：“草坪上有小羊。 “教师：“太好了，那只小山羊一定会喜爱你的。 “教师：“这么多的小动物，小孩们会用一句话说话吗？一起尝试！ “摘要：草坪上有小牛，有小猪，小马和羊羔。教师：参加了在草坪上的动物聚会之后，我们结识了特别多朋友，特别快乐！但是，池塘中有许多动物朋友想与我们成为朋友。我们去看看吧！ （单击课件，汽车启动屏幕）小孩们再次离开！2，播放轻松的音乐，请小朋友细心观察池塘的屏幕。以一样的方式练习说话，并指导小孩说话时使用短语“ have .”。摘要：池塘里有鱼，鸭，青蛙，荷花和荷叶。3，游戏练习让小孩们戴上各种头饰，依照教师的咨询题迅速找到本人的位置，并用“有.有.然后”一句话来表达一个完好的句子。（1）动物园里有什么？（2）陆地上有什么？（3）水中有什么？（4）植物园里有什么？活动扩展在日常生活中，让小孩练习“是”以表达他们的语言技能和语言连接性。教学反思依照教科书的创作情况，让小孩们在轻松愉快的气氛中练习口语，不受约束地自由表达是语言训练的重要方式。我会提出咨询题和交流，让小孩们进入课堂环境，以便小孩首先获得初步的感受。然后进展游戏练习，充分调动学生的积极性和主动性，最终将口语练习融入现实生活中。丰富多彩的生活为语言教学提供了生活来源。小孩们有本人的见解，教室气氛特别活泼。这种训练能够鼓舞儿童在不断传递口头信息方面提高口头表达才能。提高思维的敏捷性，组织性，深度和独创性。假如我重新上课，我将更深化地学习教科书，找出培养和提高儿童语言才能的各种切入点，制造各种时机，让学生进展制造性的演讲，同时学生的语言才能将接着提高。肖克克：听说这是一个陈旧的论文机构，能够解释表达和论证，都是为了表达作者的见解并解释藏书的真实性。