幼儿园中班教案《我想要的快乐》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划我想要的欢乐带反思中班教学计划我想要的欢乐包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，让小孩们明白我在运动中特别欢乐，学习“ XX会XX，XX特别欢乐”的句型，理解内容并能用完好的语言说。熊会找到欢乐，能够自由发挥本人的想象力，并大胆地在团队面前讲述这个故事。快来看看幼儿园初中我想要的欢乐对课程计划的考虑。活动目的：1.理解故事的内容，并能够用完好的语言议论熊所带来的欢乐。2.明白我在运动中特别欢乐，并学习“ XX会XX，XX特别欢乐”的句式。3.发挥本人的想象力，并在小组面前大胆发言。4.能够简单地重复故事。繁重而艰巨的活动：理解故事的内容，并能够用完好的语言议论熊所带来的欢乐。用动物的运动特长说出“ XX会XX，XX特别欢乐”这句话。活动预备：1.PPT2.小熊兄弟的照片活动程序：一，熊的幸福今天，有两个小伙伴来找我们。你在看谁？ （分别称为大黑和大黑）。我们一起对大黑和两个黑打个招呼。2.但是大黑和黑总是特别不快乐，因此我想快乐！咨询题：您认为熊的幸福是什么？其次，熊在寻找幸福1.中介语：您认为特别多事情可能是熊的幸福，但是黑熊的母亲说：“我想找出答案，我明白什么是幸福！ “因此，熊要走了！2.欣赏故事“温馨”部分。区分温馨和幸福的不同含义。3.享受故事“动物朋友的幸福生活”。1熊见过谁？兔子的技能是什么？它有什么样的幸福？ （兔子会跑，兔子特别欢乐）2刺猬的技能是什么？熊找到了什么样的幸福？3青蛙的才能是什么？熊找到了什么样的幸福？4.总结：熊们一路走来，找到了特别多幸福。他们涉及幸福的哪些方面？ （体育）原始的运动能够带给我们欢乐！5.完全欣赏这个故事：今天我们讲一个故事，这个故事的名字叫我想要欢乐。让我们一起听。三，小动物的欢乐熊妈妈和熊兄弟建了一个欢乐的操场。您明白他们为什么要建立一个欢乐的游乐场吗？ （让更多的人欢乐，幸福带给每一天）2.您认为还有哪些其他小动物能够运动并获得欢乐？ （xx将xx，xx特别欢乐）3.动物每天都在享受运动带来的欢乐，同时您也在寻找本人对运动的欢乐。活动反思：活动期间，小孩们的倾听和参与度特别好，但是在最后的红队蓝队竞赛''游戏中，小孩们往常的经历缺乏，教师的先前预备还不够，导致小孩们参与了游戏。这不是特别有决心。在“ XX会XX，XX特别欢乐”这一理论之前，教师应该在故事中及时而深入地讲一句话，以便小孩们在说游戏时能够处理它。小柯克：幸福是人类精神的一种享受。这是一种精神上的满足。从内部到外部感受特别温馨。一个幸福，幸福的隐喻状态。