幼儿园中班教案《艾玛与风》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划艾玛与风带反思中班教学计划艾玛与风包括对合适中班的语言主题教学活动的反思，使小孩们喜爱Emma乐观活泼的性格，享受故事的乐趣，感遭到有趣的故事，并利用想象力讲故事。艾玛的美妙旅行。体验，引导幼儿学习故事和游戏，并感受生活。快来看看幼儿园初中艾玛与风的几点考虑。活动目的1.感受故事情节的乐趣，并运用您的想象力讲述艾玛的奇异旅行经历。2.喜爱艾玛乐观活泼的性格，享受故事的乐趣。3.指导幼儿学习故事和游戏，并理解生活。4.激发小孩积极讲述故事，培养小孩的高度自我操纵和高度兴奋性。活动预备PPT课件活动程序1.介绍人，引起兴趣（1）展示封面并介绍格子大象艾玛（Emma）。教师：这是谁？在哪里能够看到它是一头大象？艾玛和一般大象有什么区别？ （指导小孩们清晰地分辨出他们的颜色和图案之间的区别。）摘要：这是大象家族中最独特的家伙。你明白什么让你与众不同吗？有所不同的是，它看起来与其他大象不同。它的身体是一个彩色的方形格子，它的名字叫艾玛方形格子。它也是大象家族的快乐果，因此大象特别喜爱它。您听了这个故事，您会爱上Emma的。（2）引导故事主题。教师：最后是艾玛和谁的故事吗？听着声音，艾玛和谁的故事是什么？2.享受故事，感受乐趣（1）显示第二页：尽管是春天，但是外面仍然刮着大风，大象躲在山洞里不敢出去，听着艾玛的弟弟表演特技。教师：你明白吗，爱玛在山洞里的弟弟是谁？ （它也是格子，但他的颜色不同于Emma。这两种颜色是什么？）Emma的兄弟在山洞中表现如何？学习各种声音并学到特别多类似的东西。谁将学习声音，请前来学习。第2页：艾玛（Emma）的弟弟通晓口腔技巧，大象在山洞中能够听到有趣的声音。但是那只鸟说，这种天气确实特别糟糕，我确实特别想出去飞行，但是当我出去时，我会被风吹走。大象说，不要说你是鸟，也确实是说，我们会被风吹走。这时，艾玛心中有一个有趣的主意。他带着哥哥说：“走，我觉得这特别有趣。 '第3页：说起来，他把他的兄弟带出了山洞。弟弟有点害怕。咨询：我们确实必须顺风顺水。（2）显示第4页：提咨询：他们确实会随风而去吗？瞧，艾玛和她哥哥一起去哪儿了？洞穴不远吗？讲故事。艾玛说：让我们和他们开个玩笑。开个玩笑吧。我们想说些什么，让朋友们以为我们已经被风吹走了。教师：这个笑话有趣吗？然后我们的小孩将协助艾玛考虑一下并说点什么。其他大象会认为它们被风吹走了。（3）当前图片5.教师：您认为被风吹走真是可怕，但艾玛却不这么认为。这张照片代表了艾玛（Emma）的心情，您如何对待他？摘要：每个人都觉得风特别可怕，但是艾玛并没有如此说，艾玛说：哦，被风吹的感受太欢乐了，确实特别酷，哇，我飞得比山高，这风也让我转过身，就像坐在转椅上一样。（4）显示第6页：大象朋友听了，被风吹走真是太好了，他们也想出去看看。但是他们确实特别害怕被风炸毁。教师：您认为他们应该出去看看吗？有什么方法能够使大象不被风吹走吗？显示图片7：教师：看，他们用什么方法？后面的大象用长长的鼻子钩住朋友的脸。但是他们只是走出山洞，发觉艾玛和他的兄弟躲在山洞里。我什么都没去，每个人都笑哈哈哈。天哪，这是艾玛开的玩笑，我们确实特别有趣。展示图片8：哦！每个人都特别欢乐，小鸟说：这真是一件有趣的事，我明白风特别大，没人敢出门，艾玛看着小鸟说：不，我敢。说，艾玛出去了。（5）显示第9页：不久，艾玛的声音传来，同伴听到了。 确实被风吹了。这是一段美妙的旅程。 （教学计划来自：明星教学案例。净。）哈哈，真有趣，鸟儿，我飞得比你高。朋友，再见，我要去旅行。 '教师：您认为艾玛确实被风吹走了吗？为什么？您认为艾玛不会被风吹走。这是个玩笑。请站在这里。假如您认为大象确实会被风吹走，您将站在这里。（6）显示第1 0页：教师：谁是对的？这次，艾玛确实被风吹走了，风开场了与艾玛的美妙之旅。它会被吹到哪里？简介：正如您所说，艾玛（Emma）被海风吹过，吹过河流，越过山坡.我不断向前飞。你要艾玛回来吗？为什么？看，艾玛会回来吗？艾玛从沙漠越过鳄鱼桥，越过鳄鱼岛，然后飞过大海.（7）讲故事的结尾：森林会特别喧闹，由于每个人的快乐果又回来了，朋友们都欢迎它。就像你说的那样，艾玛是一头欢乐的大象。它不仅欢乐，而且带给所有人幸福。这是每个人的快乐果。谁能带来幸福？ （除了.还有更多的人。）简介：能够给别人带来幸福的人将永远得到每个人的喜爱。反思：惊奇的风足以使所有动物感到害怕，但艾玛并不害怕，他总是希望有新的事情发生。当他带着大风走出山洞时，发生了一件有趣的事。他的异想天开不仅为他带来了一次美妙的旅行，而且为同伴们消除了恐惧和乐趣。同时，艾玛（Emma）的冒险精神和乐观情绪也感染了每个朋友。整个故事是小孩般的，充满想象力。主角的格子大象艾玛本身确实是为了吸引年幼的小孩。他的外表，肤色和行为都不同。乐观活泼的性格使有趣的事情频繁发生。活动的第二部分指导小孩观察图片，理解故事情节并依照本人的理解讲故事。活动的第三部分是幼儿的难点。我扩展了图画书本身的内容，以便小孩们能够依照视觉提示有序地讲：“风把爱玛放在哪里？去哪了？同时，我们必须在课堂上更加留意课堂的有效性。小百科全书：风是气流引起的自然现象，气流是由太阳辐射热引起的。太阳照在地球外表，导致外表温度升高，外表上的空气被加热并膨胀，变得更轻。