幼儿园中班教案《美妙的水声》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划美妙的水声带反思中班教学计划美妙的水声包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，使小孩们激发他们的想象力和探究欲望，感遭到不同的水声，并使用不同的颜色和点，线和脸来表达他们的感受。依照颜色的大胆合理的想象，看一下幼儿园中班美妙的水声的几点考虑。活动目的：1.感受不同的水声，并享受使用不同的颜色和点，线和面来表达您的感受。2.激发幼儿的想象力和探究欲望。3，依照颜色大胆合理地想象。4.细心给绘画上色，保持桌面和屏幕清洁，体验各种方式的艺术活动的乐趣。活动预备：1.油画棒，彩色纸，棉签，水粉颜料，彩色铅笔。2.多媒体课件，例如雨滴，溪流，喷泉，波浪，瀑布等。活动程序：首先，观看课件，引导小孩们看看，听一下，水的声音从哪里来？1.教师：最近我们议论了非常多水。水能够发出各种声音。您能用耳朵听水声吗？2.小孩们观看课件，教师：您从哪里听到水的声音？ （大海的雷声，溪流的声音，喷泉的沙沙声，雨滴的滴答声，瀑布的嗡嗡声）第二，启发小孩们说出日常生活中听到了什么水声？教师：除了视频中的水声，您还听到了什么水声，它们是从哪里来的？ （喷水器沙沙作响，水龙头的水龙头，饮料的尖叫声，饮料的啸叫声，青蛙跳水的砰砰声，洗衣机的雷鸣声.第三，引导小孩讨论如何将水声变成图片，以什么方式表达水声滴答和滴答能够绘制成一系列小点。沙沙沙沙能够拉成直线或对角线。敲打声能够用波浪线和螺旋线表示。它能够用线和线来绘制，像编织的瀑布可能越来越大。绘画。四，儿童自选绘画材料，教师导游教师：教师为小孩们预备了颜料，彩色纸，油画棒等。让小孩们选择他们喜爱的材料，并画出本人喜爱的水声。5.展示小孩们的作品，并要求小孩们说出他们正在画哪种水。6.扩大思维，激发小孩对进一步探究的兴趣。1.教师：今天，小孩们都被漂亮的水所画，那么还有没有漂亮的水吗？哪个水不漂亮？为什么？（洪水不美，冲到房子里.污水不美，小鱼死了.）2.教师：这些漂亮的水污染了环境，危害了我们的健康。让我们每个小孩都成为环境保护者，让他们变得漂亮，好吗？扩展活动：为幼儿提供材料，以接着在艺术角制造出优美的水声。教学反思：在这项活动中，我想为幼儿制造一个更宽阔，更自由的表达空间，并引导幼儿尝试用颜色以及点，线和脸的变化来表达他们的经历，以便儿童能够在试验中发觉并制造出本人的方式。试验。通过探究如何表达水声，进一步培养了幼儿的制造力和想象力。在活动期间，我指导小孩们进展感官体验。通过观看，倾听，议论它，画一幅画来感受水的不同声音，激发小孩们探究四周的事物，并通过艺术活动制造性地表达它们。满足小孩们的制造欲望。小百科全书：水，化学式H 2 O，是由氢和氧两个元素组成的无机物质。无毒且可饮用。它是在常温常压下无色无味的透明液体，被称为人类生命之源。