幼儿园中班教案《我不上你的当》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教案 我不上你的当 含反思中班教案 我不上你的当 含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在按部就班的游戏情节中逐步理解、经历歌词，能跟随音乐节拍用肢体动作表现歌词，在游戏的情境中班唱歌曲 我不上你的当 ，初步感知乐曲的旋律和构造，可以完好演唱歌曲，体验和同伴一起玩猜想游戏的欢乐，快来看看幼儿园中班 我不上你的当 含反思教案吧。【活动目的】1、在游戏的情境中班唱歌曲 我不上你的当 ，初步感知乐曲的旋律和构造，可以完好演唱歌曲。2、在按部就班的游戏情节中逐步理解、经历歌词，能跟随音乐节拍用肢体动作表现歌词。3、体验和同伴一起玩猜想游戏的欢乐。4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。【活动预备】'开门大吉'游戏所需的图片门两个，依照歌词绘画的图片四幅。【活动过程】一、老师引导幼儿整体感知乐曲旋律及歌词。1、老师跟随音乐节拍进展故事导入，吸引幼儿兴趣。指导语：今天杨老师带来一首歌曲，这首歌曲里面藏着故事，我们一起来听一听。2、老师边清唱歌曲边做相应的身体动作，协助幼儿初步感知故事构造。指导语：如今来听我唱一唱这首歌!3、老师再次演唱，引导幼儿理解歌词内容。指导语：刚刚歌里唱了什么?听听看还有哪些我们刚刚没有说过的歌词?4、老师带着幼儿尝试跟唱。5、老师引导幼儿尝试将手的部分动作变成脚步动作，随乐演唱歌曲。指导语：如今请小朋友们悄悄起立，站在小椅子后面，每一张小椅子确实是一个小蘑菇，这次我们要把小手走路的动作换成小脚来走。二、老师逐步参加游戏情节，引导幼儿学唱歌曲。1、参加绕圆圈走的游戏情节，幼儿完好演唱歌曲。指导语：这一次我们要到大蘑菇园玩了，音乐一停，你们就要站在一个小椅子的后面。2、参加大灰狼出现的游戏情节，幼儿完好演唱歌曲。指导语：如今是不是每个人都站在小椅子后面啊?预备好了吗?假如大灰狼来了，我们要赶快回到家里哦。小椅子确实是我们的家。3、交换'东东'的角色，引导幼儿依照声音推断角色，并作出相应游戏反响。指导语：这次东东会是谁呢?那我们一起来咨询咨询它'喂，你到底是谁呀?'森林里难道就这一种东东吗?这次在玩的时候我们可要细心听喽!三、幼儿尝试扮演角色，完好游戏。指导语：每次东东说的话一样吗?假如你们是藏在里面的那个东东，你们会说什么呢?指导语：这次我要在你们中间选一个东东，你们可要竖起耳朵细心的听一听喽!听听这个东东说些什么?四、引导幼儿进展反思性评价。指导语：这次，我决定送给小兔子一个礼物，叫做开门大吉，这两扇门里藏着图片，假如图片的顺序和歌词的顺序是一样的，那么就中奖了!如何检验呢?五、完好游戏。指导语：你们还想再玩一次吗?让我们猜猜看这次又会是什么东东来和我们做游戏呢?活动反思：在活动中，为了协助幼儿学会歌曲，我利用图片辅助幼儿掌握歌词，通过看图片、创设兔妈妈与兔宝宝去蘑菇园采蘑菇的情境一遍遍练习稳固。在活动中我注重动静结合，有在座位上演唱的，有站在椅子后练习的，还有绕圆圈边游戏边演唱的。从原地的小蘑菇园到围圆走动的大蘑菇园再到'大灰狼''狐狸''兔子'情节的参加，活动环节层层递进，幼儿的经历逐步提升。如在'大灰狼'出现前，我让小孩讨论'假如遇到坏家伙，我们该如何办？'让小孩们提早掌握应对经历，为'大灰狼'出现后作出反响做好预备。在找出'大灰狼''狐狸''兔子'时，第一次我本人找，第二次我和个别小孩一起找，第三次鼓舞英勇的小孩本人找，对幼儿社会性开展方面做了一点浸透。小百科：'受骗'的原意是到当铺去典当东西，后来就把被欺骗，使事情败坏的事叫作'受骗'。人们常把受骗叫作'受骗'。