幼儿园中班教案《爱我你就抱抱我》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划爱我你就抱抱我带反思中班教学计划爱我你就抱抱我包括对合适中班的音乐主题教学活动的反思，让小孩们学习歌曲，在理解的根底上自然表达出来，通过小孩们对歌曲的理解来感受父母的爱，学习如何表达爱情，并依照歌词创作动作。快来看看幼儿园中班01003010，他们对课程计划有一些反思。活动目的理解如何通过理解幼儿的歌声和父母的爱来表达爱。学会学习歌曲，并在理解的根底上自然地表达它们。依照歌词创立动作。通过听，唱歌，玩，跳舞等音乐活动，学生具有制造和合作的才能。能够大胆表达歌曲的内容和情感。教学重点，难度重点：学会学习歌曲并在理解的根底上自然表达难点：依照歌词创作动作活动预备材料预备：电视，图片，歌曲等空间预备：将小孩在活动前的位置设置为半圆，以方便小孩表演活动程序一，开场部分开展活动以激发小孩的学习兴趣。二，根底部分（1）展示图片，儿童观察，歌曲内容的初步感受1.讨论：图片中的内容是什么，小动物的父母如何表达对小孩的爱？摘要：动物，父母都爱他们的婴儿，他们将与婴儿嬉戏，一起奔跑，喂养，抱抱它们（2）播放歌曲，听儿童，理解歌曲内容1.要求小孩处理咨询题并认真听歌。-爸爸妈妈会怎么样爱你？这首歌演唱了什么方法？-爱我们要去.（小孩们能够自由表达，熟悉歌词）（3）学习唱歌，小孩学习歌曲内容老师一边唱歌一边做动作，并鼓舞小孩参加。简介：小孩们爱父母，父母也爱我们，爱我陪伴，亲吻，亲吻，抱抱我们，宝贝会非常幸福，假如我们愿意，爸爸妈妈也一样幸福。（4）鼓舞幼儿自由大胆表演歌曲1，播放音乐，儿童自由表演，老师观察2.选择一些儿童表演并添加新的。3，分租演出，老师给予鼓舞三，完毕部分简介：我们的小孩今天确实非常好，我希望小孩和母亲以及母亲一起唱这首歌。活动扩展：家长能够参加亲子活动的表演，使小孩们进一步感遭到爱并表达爱意。教学反思1.关于这项活动的开展，预备活动的内容过于单调，儿童对情感的理解还不够深化，但随着活动的逐步完善，同时又增加了一些家长和儿童的故事。的感受，使我对幼儿的感受得到了一定的升华，为事件的开展奠定了良好的根底。同时，我也对爱我你就抱抱我有了更好的理解！2.对活动过程的反思：（1）在活动中，幼儿能够通过看，听，说，动和许多其他感官活动来激发他们的学习兴趣，情感，态度，知识，才能和技能。其他方面的目的已根本实现，小孩们能够积极参与。（2）新的纲要规定：“老师应该是幼儿学习活动的支持者，合作者和领导者。班上的小孩年龄在四到五岁之间，他们的留意力是短暂的。但是，在活动中，我们必须反映小孩们的主观性，如此我们才能真正履行老师的支持者，合作者和指导者的角色。因而，我正在参加活动。要求小孩多说话，多做事，并用生动的图画和动感的音乐不断吸引幼儿的留意力，使小孩们在活动中发挥独立感，成为活动的主角。（3）在活动中老师与小孩的互动中，由于活动的最初部分和介绍，小孩在与小孩交流时没有留意语气，使小孩无法表达他的见解大胆，但我及时调整了态度。在悲伤的语互换取他们的留意，小孩们积极参加以下活动，不管他们在议论或腾跃，他们能够表现良好。3.在这项活动中，能够说目的已根本完成，幼儿的参与已到达最大。所以，通过这次活动，我们发觉小孩们不仅唱歌，而且跳舞，而且爸爸妈妈之间的关系也有了非常大的改善。但是，由于活动开场时的老师还没有整合他们的感受，因而这是最大的。同时，在动作创立中的缺点是，关于表现出色的小孩来说，没有更好的表演时机，这还远远不够！4.假如再有时机，我会用友好的语气带着并参加活动。同时，我将总结小孩们的自我制造的联络，鼓舞小孩们大胆地表达本人，而不是忽略更典型的小孩们。在活动中添加一些表演，并相信它将对完成目的有更大的协助！小可可：纲要是段丽阳和徐应涵的歌。由彭烨和彭烨组成。这首歌于2013年12月16日发行，并包含在专辑爱我你就抱抱我中。