33人文语教10班王鑫玉弘扬个性——14级语教十班20号文稿作业资料文档.docx

普通话口语技艺演讲文稿考核项目：演讲表达对象：青少年演讲主题：弘扬个性演讲题目：培养阅读弘扬个性培养阅读弘扬个性随着科学技术的迅猛发展，网络技术的应用普及，青少年的阅读途径越来越广泛，如何 对青少年阅读进行培养以及弘扬阅读个性是青少年义不容辞的责任和义务。书是上下数千年、远近数万里的人写的。人类创造了文字，形成了书册典籍，成为人类 创造文明、发展文明的一个重要手段和基本标志。阅读是人类亲历文字魅力之后的玩味、赏 析、思考和超越。在当今知识社会中，不读书、不会读书的人是不可能成为一个完整意义上 的人的。阅读是开发和释放中国人力资源潜力的重要途径之一；阅读是人一生的旅行和事业；积 极引导青少年正确阅读以及弘扬阅读个性是非常重要的。由于当前青少年阅读环境的严峻，所以我们应该积极倡导青少年要多阅读，正确阅读。 现在的阅读模式有很多，比如复合型阅读、多重阅读、互动阅读、立体阅读等。我们应当采 取适合自己的阅读方式进行阅读，也可以采取不同的阅读方式进行互补，建立一种立体阅读 理念。从以下几个方面去积极的教育、引导和培养青少年正确阅读：1 .把阅读当成一种习惯阅读能够使人摆脱平庸。因为只有书籍，才能使思想在辽阔的空间和漫长的时间中驰骋，才 能把人类的智慧和美好呈现给你。人生短短几十年的光阴，就能驰骋古今，经天纬地，这应 归功于阅读。2 .延伸、拓展阅读范围阅读专业书籍是为了职业的需要。而生命的活力在于它的弹性，读书也是一样，组织丰富的 课外书籍，让我们在阅读中丰富自己，在阅读中享受快乐，健康成长。3 .多读名著名著和其他作品在思想文化方位上是不平等的，它们就像军事上的制高点，占领了它们，很 大一片土地都不在话下。4 .个人静读阅读是个性化的，每字每句都要由自己的心灵去感应,很多重要的感受无法用语言表达出来。 自己要小心打理和维护。青少年只有正确的阅读书籍，热爱读书，才能使得我们去弘扬阅读的个性。