幼儿园中班健康活动教案：小青蛙和游泳圈教案(附教学反思).doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班健康活动教案：小青蛙和游泳圈教案（对教学有反思）幼儿园中班健康活动小青蛙和游泳圈教学案例（含教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，探究游泳圈的各种游戏玩法，培养小孩的尝试精神和制造力认识，开展儿童的步行，奔跑，腾跃，平衡，投掷，训练协调性和敏感性的根本技能，合适幼儿园老师参加幼儿园中班健康活动课，来看看小青蛙和游泳圈的教学计划。活动目的：1.探究游泳圈中的各种游戏方式，并培养幼儿的尝试精神和制造认识。2.培养根本技能，例如步行，奔跑，腾跃，平衡和投掷，并保持协调和敏感。3.让小孩们体验与同伴一起玩的乐趣。4，通过活动锻炼小孩腾跃的才能，让他们的身体锻炼。5.培养小孩对运动的兴趣。活动预备：1，青蛙头饰2，一些游泳圈3，相关背景音乐活动程序：1.儿童（青蛙宝宝）在老师（青蛙母亲）的带着下进入场地。青蛙妈妈：宝贝，今天的天气真好！和妈妈一起去池塘游泳好吗？ （在音乐声中，青蛙的宝宝和妈妈带着游泳圈和游泳圈。）（评估：老师以“青蛙妈妈”的身份参加活动，这使老师改变了过去的角色，并成为幼儿活动的参与者和支持者。这为小孩的自主权奠定了根底。）第二，小青蛙玩游泳圈1.激发幼儿对游泳圈的兴趣。青蛙妈妈：我游泳时，游泳圈帮了特别多忙。我们确实要感激！ （例如：拥抱，轻拍，倾斜，触摸，将游泳圈抬高，握住游泳圈并悄悄转一圈等），激发小孩表现出相应的亲切感激。（评估：在这一部分中，在老师的启发下，小孩们对玩游泳圈产生了浓重的兴趣。）2，儿童免费玩游泳圈（个人游戏，团体游戏，大团体游戏，集体游戏）（1）青蛙妈妈听错了，神奇地说道：听着，游泳圈在说话！哦，游泳圈说，它想和我们一起玩，好吗？（2）青蛙妈妈鼓舞青蛙宝宝要玩游泳圈。投掷游泳圈滚动游泳圈游泳圈设置在身体上的游泳圈旋转游泳圈高档游泳圈拼图（老师进展个别指导或带所有小孩专注于3-4个动作）（评估：在本届会议上，幼儿能够积极的想像力，大胆的创新，对老师的充分确信，使小孩们的主动性到达了极致。3，玩“游泳接龙”游戏（1）青蛙妈妈：假如您将这些游泳圈一一连接起来，那一定特别有趣，那就试试吧！ （鼓舞小青蛙和妈妈一起将游泳圈一一连接起来）（2）青蛙妈妈：看，这么多游泳圈连接在一起，像什么？ （小孩们能够自由答复：像一条小路，像火车，皮带，龙等）（3）青蛙妈妈：是的，就像一条小路，我们在小路上走了！ （指导小孩们在“小路上”来回走动，提示他们走路的技巧，脚趾着地，掌握平衡等，以便小孩们能够自由地玩火车，玩皮带，跳舞长龙等游戏。）（评价：当幼儿的想象力发挥到一定程度时，老师会及时提出新的咨询题，让小孩面对和挑战，以便接着他们的兴趣点。大多数小孩都渴望尝试新的挑战和挑战。充分感遭到运动的乐趣。三，放松活动1.青蛙妈妈：宝贝，我们只是走在小径上，我们还开车去跳舞，跳舞龙，对游泳圈玩得特别快乐，这特别累。来吧，让我们坐在游泳圈上吧！ （儿童坐在带轻音乐的游泳圈上进展各种放松练习）2，青蛙妈妈：看天气哦，会下雨的！带着游泳圈回家吧！ （随着“倾盆大雨”的音乐，小青蛙和游泳圈一起游泳回家。）（评估：这里使用的是“雨天”现象，这与故事情节相吻合，能够激发幼儿的兴趣。听到“雨天声音”的小孩能够协助“青蛙妈妈”抬起泳圈。游戏化教学过程特别符合幼儿的年龄特征。）活动反思：在这项活动中，小孩们特别投入，由于这是出于本身利益的一项活动。在施行过程中，老师们以“青蛙妈妈”的身份参加了活动，并没有过多地干涉他们的活动，而是充分调动了小孩们与游泳圈亲切接触的热情，通过他们的大胆尝试，最初使幼儿感到在游泳圈游玩的不同方式激发了小孩们对体育活动的兴趣并开展了动作协调性。在免费游戏圈中，老师对能够积极想象和大胆创新的幼儿给予充分确信，从而将幼儿的主动性发挥到极致。最后，老师通过“下雨”来完毕教学活动，这与情节一致同时激发了幼儿的兴趣。整个活动一对一地改变了过去，复制了教材的情况，每个小孩都大胆地探究并积极投资于活动，每个人都有不同程度的收获。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人