幼儿园中班科学教案：吃西瓜（通用）.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学课计划：吃西瓜1.认识并探究西瓜的特性。2.通过比拟和品味来体验无核西瓜新品种的优势。活动预备1.一般西瓜，无核西瓜等水果。2，餐巾，零食盘，手；刀，抹布。活动程序首先，用这个故事引出“如何吃西瓜”的咨询题1.教师讲故事猴王吃西瓜2，咨询咨询题：（1）美猴王如何吃西瓜？（2）如何吃西瓜？其次，请幼儿从许多水果中选择西瓜进展观察和品味。1.这里有非常多水果和水果，哪些是西瓜？2.西瓜是什么样的？（1）请所有儿童观看桌子上的西瓜。教师观察小孩的表现并适当地指导他们。（2）要求小孩表达本人的探究过程和结果。（3）总结：有些西瓜是圆形的；有些是深绿色，有些是浅绿色，有些是有图案的；西瓜滑，凉，硬。敲门和敲门将“咬合”，并在推进时滚动。3.西瓜里面是什么？（同意幼儿猜想使他们对观察和探究西瓜的内部特征感兴趣。）（1）你喜爱吃西瓜吗？为什么？（2）依照小孩的表情，教师总结：西瓜有非常多水，甜，非常可口，能够解渴，清热。三，引导小孩感受无核西瓜的优势1.请您的小孩品味无核西瓜，并议论它与刚刚的西瓜有何不同。（特别甜，吃起来特别方便。）2，依照小孩的讨论做一个总结，让小孩感遭到新技术产品的优势。附猴王吃西瓜（故事总结）非常久往常，一群猴子住在山上。一天，一只猴子拿起一个大西瓜，交给了猴王。但是猴王不会吃西瓜，因此它招募了许多猴子并咨询：“谁明白如何吃西瓜？ ”其中一只猴子大喊：“我明白，西瓜非常美味！ ”另一只老猴子说：“不，这不像吃皮肤！ ”它在吃皮肤！ ”不，这是吃东西！ ”然后猴子吵架了。最后，孙悟空听了老猴子的话，捡起西瓜皮，小猴子吃了糯米。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人