幼儿园中班教案《棒棒糖》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划棒棒糖带反思中班教学计划棒棒糖包括对适用于中班的科学主题教学活动的反思，让小孩们理解故事的内容，体验分享的幸福，在此根底上创立故事，明白糖能够溶解在水中，融化的速度和搅拌的速度有关，能够制造各种棒棒糖跳舞的动作，尝试用肢体语言表达欢乐的情绪，看看具有反思性教学计划的幼儿园0010010。活动设计背景为了激发小孩探究科学的欲望，开展小孩的思维才能，并依照中班生的年龄特点设计活动。活动目的1.明白糖能够溶于水，同时融化的速度与搅拌的速度有关。2.理解故事的内容，体验分享的乐趣，并以此为根底创立故事。3，能够制造各种棒棒糖舞蹈，尝试用肢体语言表达欢乐情绪4.认真听故事并理解主要故事情节。5.让小孩感到欢乐和有趣，并在不理解的情况下学习知识。教学重点，难度教学重点：让小孩明白糖能够溶解在水中，融化的速度与搅拌的速度有关。教学困难：儿童的创意故事完毕，制造舞蹈动作活动预备1，故事棒棒糖的挂图2，音乐甜甜的河水旋律3，一些棒棒糖，一些一次性杯子活动程序1.介绍棒棒糖并介绍活动这是什么？猜猜是什么感受？其次，欣赏故事，感受熊的情绪变化1.熊也有棒棒糖，而熊的棒棒糖有故事！2，小孩在看挂图的同时听故事咨询题：（1）为什么熊遇见朋友时隐藏了棒棒糖？（2）为什么熊后来难过？（3）我们如何协助熊？3.讨论：有什么方法能够使这种棒棒糖变得甜美，让河里的朋友品味它并使熊快乐吗？三，实验：将棒棒糖放入水中咨询题：棒棒糖在水中会怎么样？如何使棒棒糖融化更快？哦，搅拌棒棒糖，也许它会融化得更快，让我们尝试一下，像跳舞一样搅拌。四，故事的结局1.小孩们对它的办法确实特别好。告诉我们一种好方法，并融入到故事中。因而，熊会特别欢乐。2，完毕小孩的创作故事（熊把棒棒糖放在小河里，小鱼，小乌龟，螃蟹在游泳，熊特别欢乐，棒棒糖也特别欢乐，棒棒糖说，小孩们能够教我一些舞蹈动作，我会更加有活力，融化更快。5.教棒棒糖跳舞跳舞需要音乐。我们用什么音乐伴奏并教棒棒糖跳舞？1.小孩们听音乐并拍手。教师指导小孩们制造各种不同的棒棒糖跳舞运动，并唱歌并表演“我是棒棒糖，啦啦啦啦，会跳舞棒棒糖。啦啦啦啦，看到我跳得美丽，啦啦啦啦，小孩们走到一起，真快乐！2，尝水不加糖（！）我们制造了许多棒棒糖跳舞动作，如今让我们品味一下水并使其变甜。（2）每人一小杯，尝试一下当小孩们品味美食时，教师咨询：你猜，这杯水会越来越多吗？ （越来越甜）棒棒糖如何变成（越来越小）假如我们等到我们离开学校，水会是什么样？ （甜）然后让我们看看放学时的情况。棒棒糖越来越小了，水变得更甜！教学反思首先，我将介绍小孩们熟悉和喜欢的棒棒糖，并将小孩们的留意力集中在活动上。然后，我让小孩们读图画听故事，自然地将小孩介绍给咨询题所在：河里的朋友们能够用哪种方法品味棒棒糖的甜味并使熊快乐？然后当我做实验时，我使用了在水中搅拌的方法。所以，有特别多方法。在这里，只是让小孩有一些感受。再一次，当我选择音乐时，我使用了粉刷匠，这是小孩们特别熟悉的。节拍特别强烈，小孩们特别容易随节拍一起唱歌和唱歌。所以，此活动有一些缺点。例如，当我向小孩们发送棒棒糖时，一些小孩开场背地品味棒棒糖，当我制造舞蹈动作时，我将进展示范。太多了，以致幼儿自由游玩的空间特别小。小百科全书：棒棒糖，这是一种在人们中特别流行的糖果食品。它最初是硬糖，插在小棍子上。后来，不仅为儿童，还开发了许多更好，更有趣的品种。爱棒棒糖，一些小孩般的小孩会吃。棒棒糖的类型为凝胶状糖果，硬糖，牛奶糖，巧克力和牛奶加水果。