幼儿园中班语言不怕冷的大衣教案反思.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对不怕冷的幼儿园中班语言的外套教学计划的考虑在班级中间对不怕冷的大衣语言的重新考虑主要包括活动，活动，活动，活动，考虑等，理解故事的内容，明白运动能够暖和本人，成为小孩不怕冷和英勇的人，合适幼儿园教师。参加幼儿园中班语言活动班，来看看不怕冷的外套计划。活动目的：1.理解故事的内容，并明白锻炼能够使本人暖和。2.做一个不怕冷酷和英勇的小孩。3.通过语言表达和动作的结合，充分感遭到故事的童趣。4，能分析故事情节，培养想象力。5.鼓舞幼儿做出大胆的猜想，演讲和动作。活动预备：1，教学挂图，故事带。2.音乐“兔子舞”。活动程序：（1）设置悬念。1.教师：“如今是哪个季节？ “2.教师：“冬天天气如何样？ “3，分区：“冬季是一年中最冷的季节，北风吹来，河被冰冻了，将下大雪！在如此严寒的天气中，您如何做才能防止本人受凉？ '（让小孩们说各种加热方法）4.教师：“小孩们有非常多好的方法，确实非常好。但是白兔子呢？怕冷吗？但是我听说她有一件不怕冷的外套，能够暖和她的身体，出汗吗？小孩们，你猜这是一件冷外套吗？ （小孩的答复）你想得非常好。让我们听听故事中所说的话，和您想的一样吗？（2）理解故事。1.展示挂图并分节讲故事。2.提出咨询题并理解故事。（1）为什么白兔子没有起床？（2）妈妈说白兔子能够给些东西吗？（3）小白兔去家时穿了什么衣服？（3）小白兔子如何去房子？（4）一只白兔子如何会这么热？（5）白兔子得到的外套不怕冷吗？（6）不怕冷的外套是什么？3，总结：原始的运动会使身体暖和，在冬天，我们必须做更多的运动，因而不怕感冒。我们的小孩通常不怕感冒，英勇的好小孩，对吧！不要害怕严寒的日子，早起，多做运动，因而我们将拥有一件不怕严寒的外套！4.再一次，完全享受故事。（3）完毕部分。教师：你明白吗？故事中的兔子来到了我们的第二堂课，向我们展示了兔子木偶：小孩们非常好！我往常非常冷，喜爱睡晚。如今我非常可爱又运动。我能够早起并每天锻炼。你平时喜爱运动吗？ （儿童答复）。兔子：你们都非常好。像我一样，我是一个不怕感冒的好男孩。那我们一起出去运动吧！ （播放“兔子舞”音乐）小孩们带着音乐去活动室。活动反思：冬天来了，天气越来越冷，小孩们总是喜爱粘在暖和的毯子上，回绝起床。他们更喜爱呆在室内，而不是去户外。这项活动的目的是通过故事理解运动能够使人暖和，从而产生不冷的感受，理解不怕冷的方法，锻炼和培养不怕冷的意志，并努力做到成为一个英勇的好小孩。我首先设置了悬念，让小孩们好奇地听着这个故事，我用了非常多肢体语言，小孩们非常认真地听着。关于我提出的咨询题，他们根本上能够轻松答复，但是当我咨询到“什么是不怕冷的外套？小孩的答复是“棉痰”。我咨询了几个咨询题，答案也差不多。这时，我认识到也许幼儿园中班小孩的咨询题有些深奥，小孩可能不理解。因而，我通过采取各种行动来援用小孩通常喜爱的活动，并让他们一起做，议论感受（身体热身），及时地进展了启发。然后归纳起来，这些活动能够称为运动，因而让他们理解“不怕冷衣”实际上是非常容易的运动。特别是当兔子木偶出如今最后时，整个事件被推到了高潮。随着“兔子舞”的音乐，小孩们欢乐地跳了起来！总体而言，这项活动的执行情况仍然良好。通过这一活动，小孩们变得活泼起来，而且没有小孩早上非常晚！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人