幼儿园中班音乐活动教案：小金鱼教案(附教学反思).doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班音乐活动的教学计划：小金鱼教学案例（反思教学）幼儿园中班音乐活动小金鱼教学计划（对教学进展反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容。小孩们会阅读小孩们的歌曲，小孩们会理解和认识：金鱼美丽的两个字的宝宝，合适幼儿园老师参加幼儿园中班音乐活动班，来看看小金鱼课程计划。活动设计背景进展此活动是由于小孩们对动物的理解较少。活动目的1.儿童会读儿童歌曲。2，小孩理解并会认出：金鱼美丽的两个字宝宝。3.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的欢乐。5.培养幼儿的音乐节拍并开展幼儿的表现力。教学重点，难度重点是阅读，困难是理解歌曲的含义。活动预备1.制造一个小金鱼头饰2，金鱼和美丽宝贝单词卡一词活动程序（1）幼儿跟随老师随音乐进入教室，并做学前节律。（2）课堂介绍（括号内，小孩们说的）1.小孩们非常好。今天，老师带来了一个神奇的魔术盒。小孩们想明白魔盒里有什么吗？ （考虑）好的，接下来让我们看一下魔术盒中的内容。老师从魔术盒子里换了张照片。2.让小孩们观察图片。 （领导教学挂图）老师：看看小孩们，地图上是什么？ （金鱼）金鱼长什么样？ （圆眼睛，大肚子）金鱼住在哪里？ （水）小孩在想地图上的小金鱼在做什么？ （玩，玩）3，介绍儿童歌曲（1）老师示范读物（2）儿童跟进（3）小孩们一边听音乐一边做运动时跟随老师4，识字宝贝（1）今天，小金鱼和我们在一起非常愉快。他们还给了我们礼物。小孩们想明白礼物是什么吗？ （考虑）出示单词卡，小孩将跟随。（2）游戏一（触摸文字卡）老师手里拿着单词卡，然后走在小孩面前。要求儿童触摸单词卡，并在单词卡上阅读婴儿单词。读完权利的小孩会用单词卡亲吻他。并将卡片发送给阅读卡片的小孩。游戏2（送单词回家）老师给每个小孩一张卡片，并在黑板的两边放了一条金鱼和一个美丽的婴儿。让小孩听音乐，将婴儿送回家并放在适当的位置。（3）课后总结今天的小孩们真棒！小孩们学了小金鱼的歌，还学了小孩的歌：金鱼，美丽的小孩，明白金鱼的模样，然后请小孩们回去给爸爸妈妈读这首歌，好吗？（4）如今请小孩们到外面去和老师玩游戏。教学反思1.小孩们能够掌握本课的内容。婴儿掌握得非常好，根本理解这首歌的含义。2，教具不够好，年幼的小孩不是非常感兴趣。3，少与幼儿互动，应多一点。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人