幼儿园中班教案《蚂蚁》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划蚂蚁带反思中班教学计划蚂蚁包括对适用于中班的主题教学活动的反思，让小孩们亲近大自然，让小孩们认识蚂蚁，让小孩们感遭到蚂蚁的身体组织和生活适应，并进展养成小孩的观察才能。过来看看幼儿园。 蚂蚁类包含对课程计划的反思。活动目的：1.让小孩认识蚂蚁。2.让小孩们亲近大自然。3.让小孩感知蚂蚁的身体组织和生活适应。4.培养幼儿的观察才能。5.提高幼儿思维的敏捷性。6.让小孩感到欢乐和有趣，他们应该在不理解的情况下学习知识。活动预备：每个小孩预备一个小玻璃瓶，一块水果糖，少量芋头残渣和一根树枝。活动程序：一，主题介绍小孩们，您想认识一个动物朋友吗？你明白小蚂蚁吗？今天，老师带您到幼儿园外的田野里寻找动物小孩！二，寻找小蚂蚁小孩们在家里有美丽的房子，在幼儿园有美丽的教室，小蚂蚁住在哪里？他们有美丽的教室吗？老师告诉小孩们，小蚂蚁穿着黑色的衣服，我们去找他们，看看谁先找到了小蚂蚁。第三，寻找小蚁洞当发觉第一只小蚂蚁时，小蚂蚁被告知喜爱潮湿的，黑暗的洞穴，激发小孩们在附近找到小蚂蚁的洞穴。四，小组观察小蚂蚁的身体组织将小孩们分成几组，每组四个，激发小孩们细心观察。小蚂蚁的头，上身，手，腿等是否一样，头上没有眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵等，然后在远处放一些芋头残渣，看小蚂蚁是否能够找到它。五，捉小蚂蚁用小树枝在小玻璃瓶中捉住小蚂蚁，看看是否能够进入，将带来的水果糖放入小玻璃瓶中，打开瓶盖并将其放在地面上，看看是否能够捉住小蚂蚁。带走被捉住的蚂蚁回家，通过您今天的观察向全家人介绍有关小蚂蚁的知识，然后让父母写下小孩并带给老师看。第六，游戏“我是一只小蚂蚁”让小孩们扮演小蚂蚁的角色，加深他们对小蚂蚁的理解。七，活动完毕教学反思：整个活动基于幼儿的认知规则和年龄特征。依照小孩们爱好多动，热爱游戏的本质，并充分利用农村自然资源的优势，在整个观察活动中，小孩一直是主体，发挥了老师的主导作用。观察事物的才能。假如有图片或课件能够让他们看到其他蚂蚁，他们会扩展本人的知识，而不是井底部的青蛙，以为他们看到的是蚂蚁。另外，由于蚂蚁的体型非常小，头部的组织观察不是特别明晰，假如有放大镜，则观察起来会更明晰。关于今后的观察课，最好选择易于看清的动物。小百科全书：蚂蚁（ant）是昆虫，别名蚂蚁，玄z，昆yu，蚍蜉，是节肢动物，昆虫，膜翅目，antidae。蚂蚁有非常多种。世界上有11700多种蚂蚁，其中283属21个亚科。中国发觉了600多种蚂蚁。