幼儿园教案《可爱的小动物》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划可爱的小动物带反思小班教学计划可爱的小动物包括对适用于小班的主题教学活动的反思，使幼儿学习听教师的讲解，掌握游戏玩法，恪守游戏规则，最初萌发了小孩们对小动物的热爱，学习了正确说出小动物的名字，声音并做相应的手势，来看看幼儿园小班可爱的小动物，其中有对教案的考虑。活动目的1.最初激发了小孩们对小动物的热爱。2，教小孩学会听教师的讲解，掌握游戏玩法，并恪守游戏规则。3，学会正确说出小动物的名字，声音，并做相应的手势。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。5.在活动中展现小孩可爱的一面。教学重点，难度1.理解几种常见动物的运动及其所喜爱的食物。 2.愿意与别人交流并体验游戏的乐趣。活动预备搜集有关各种小动物（书籍，图片，玩具，物品等）的信息活动程序首先，导入：教师：你喜爱小动物吗？快速说出您喜爱哪种小动物？二，新课：1.学会成为小动物教师：请考虑一下，小动物如何回家？ （旨在激发小孩们学习学校，模拟小动物的动作）引导幼儿阅读歌曲并自由模拟各种小动物的不同动作（白兔子-跳；小猫-去；小乌龟-爬上；鸟-飞）2，玩小动物教师：这么多小动物，你最喜爱谁？让小孩们找到本人的，并戴上喜爱的小动物。教师：我说，你是哪种小动物？如何样了3，角色扮演和游戏（1）教师：如今这些小动物都在玩。教师和学生们一起唱歌并表演：“小兔子出来玩，跳，跳，跳，跳，小兔子出来玩，跳，跳，跳”（2）游戏教师：哦！天快黑了，小动物们必须回家。您必须细心听！指向哪只小动物，哪只小动物将完成动作。4，小动物觅食教师：小动物，你非常快乐，玩了这么久，肚子一定饿了吧？那边有非常多美味的东西。去找到它并议论它。你最喜爱什么？（3）完毕部分教师：小动物是我们人类的好朋友。我们如何处理小动物？活动完毕教学反思依照小孩们的兴趣点，发起了主题活动可爱的小动物，不仅满足了幼儿的好奇心，而且使小孩们在各种活动中理解常见的动物名字，特征和适应，并理解各种惊奇的事物在世界上。惊奇的动物使幼儿像小动物一样，同时明白动物是人类的朋友，发芽的小孩喜爱并保护动物的情绪。在活动中，我依照小班儿童的年龄特点来组合活动内容，通过概念和方法的整合组织了儿童活动，并穿插了各种模拟动作，音乐游戏，节拍等。小孩们在活动期间喜爱。课程的整合使小孩在游玩时获得知识。由于他们是小孩，因此当他们介绍本人喜爱的动物时，小孩们的声音不够嘹亮，被束缚了，无法完全释放。百科全书：动物分类学家依照动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生理，生态和地理分布等）对动物进展分类，并将动物分为六大类，即门，类，头，科，属，品种。