幼儿园教案《圆圆的皮球》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划圆圆的皮球带反思小班教学计划圆圆的皮球包括对小班美术主题教学活动的反思，让小孩们最初尝试划分橡皮泥，明白橡皮泥越多，球越大，使用橡皮泥团聚的技巧，再加上单词“我的球”就像XX的游戏一样，砌体活动带来的成功和喜悦，让我们一起来考虑一下幼儿园003010的情况。活动目的：1.学习使用橡皮泥聚会的技巧。2，最初尝试将橡皮泥分开，明白橡皮泥越多，球越大。3.结合“ My Ball Like××”的游戏，以及砌体活动带来的成功和喜悦。4，喜爱参加美术活动，同时能够大胆表达本人的情感和经历。5.进一步研究，在规定范围内平均进展美术活动。活动预备：1.一个物理球。2，各种颜色的各种橡皮泥，手工砌石板。活动程序：1.观察球并讨论球的形状-圆形和光滑。秀球，咨询：小孩在看什么？它是什么模样的？什么颜色让小孩触摸并感受到球的外表特别光滑。教师的总结：这个白色的球是圆形的，摸起来光滑。2.教师介绍橡皮泥，并演示团聚的制造方法。教师：圆球确实特别有趣。这里有特别多彩色的橡皮泥。我们能够用它做一个圆球吗？教师演示了带有红色橡皮泥的红色塑料球。3.教师和学生一起讨论：我们怎么样做一个大球？让小孩明白泥越多，球越大。4，教师交待要求，小孩的手术，教师的个人指导。引导小孩先将泥分开，然后将球粉碎，并鼓舞每个人使用橡皮泥制造一个大的彩色球。提示小孩将未使用的捣碎的橡皮泥放在石板上。协助才能较弱的幼儿。5，展览作品，并请小孩们说“我的球像什么”。教师：让我们看看谁的球最圆？请告诉我你的球是什么样的？6，竞赛活动：大球。带着幼儿玩体育游戏“大球”。活动反思：一段时间后，小孩习惯了幼儿园的集体生活。在他们的情绪逐步稳定之后，我发觉他们对泥瓦匠特别感兴趣。球是小孩熟悉的东西。让我们先观察小孩，小孩们对此特别有兴趣。小孩们对自制球技巧的掌握有根本的理解，但是操作过程中有一个困难：橡皮泥，尽管塑料越多，球就越大，但是大多数小孩胆怯，泥泞特别少的。但是大多数幼儿能够接球。在这项活动中，全班同学的兴趣特别浓重，这使活动在一定程度上开展了小孩们的毅力。小百科全书：球是具有良好弹性的空心球。