幼儿园教案《筷子》含反思（通用）.doc

幼儿园大班课程计划筷子与反思大班课程筷子包括对大班级游戏主题教学活动的反思，让小孩体验参与娱乐游戏的乐趣，掌握使用筷子的简单技巧，并可依照意愿选择材料，培养小孩手部运动的灵敏性。快来看看幼儿园班级筷子的反思课程计划。目的：1.掌握使用筷子的技巧，并依照您的意愿选择材料。2.体验参与娱乐游戏的乐趣。3.培养儿童手部动作的灵敏性。4.静静地听取同龄人的声音，感受一起交谈的欢乐。活动预备：几根筷子，4根竹筒，花生，大豆，沙袋，弹珠活动程序：首先，展示筷子这是什么？你通常用它做什么？2，筷子除了吃，你还能够做特别多游戏，你有没有用筷子做游戏？3.筷子能够做什么游戏？第二，自由选择，伴侣游戏1.简介：今天教师为你预备了特别多筷子和有趣的玩具。我们和他们一起玩游戏吧。2.观察场地和材料：有三个场地（一个是地毯上有许多筷子;第二个有筷子和竹筒;第三个有花生，红豆，沙袋，大理石和筷子。）3，儿童可自由选择场地和竞赛材料三，交流讨论请让三组儿童自我介绍以及筷子如何玩游戏。第四，小孩们再次游玩鼓舞幼儿学习其他同伴的方法，并用筷子和其他玩具玩游戏。活动反映：1.使用生活中常见的筷子方便，简单，有用。它特别熟悉农村的农村特色。2.设计活动能够满足中学生的年龄特点和行动开展水平，有利于幼儿手中的小肌肉和制造性思维的开展。3，幼儿在活动期间也能够与同龄人大胆沟通，与同龄人分享本人的游戏玩法，气氛活动，小孩们特别活泼。小百科：筷子是指中国常用的食品工具，通常由竹子，木头，骨头，瓷器，象牙，金属，塑料等材料制成。它是世界上最常用的餐具之一。它是中国饮食文化的意味之一。它是在中国制造的，并传播到朝鲜半岛，日本和越南等中国文化圈。