幼儿园中班语言教案：表情的变化.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言教学计划：表达方式的变化1，能够区分根本的表情，如欢乐，生气，悲伤，害怕等，并对表情做出正确的推断。2.尝试体验并表达不同的有毒变化，并感遭到积极的情绪。活动预备1.一只“表情娃娃”（哭，笑，愤慨，狡猾）依照该班儿童的认知开展特点，能够消除“愁娃娃”，由于小孩的情感内涵不容易被小孩理解。2，心情记录活动程序一，游戏：谁来听情感录音的表现1.教师：您听到了谁？你想要什么样的表情娃娃？2.游戏以一句话开场：“您听到了谁？立即抓住小孩的心，小孩对此会更加感兴趣。其次，感受不同的表情并表达本人的办法。1.教师出示现场图（领奖和丢帽子）您考虑他如今应该是什么，为什么？2.图片上的小孩朝内。小孩说正确之后，将图片翻过来。教师：说出本人的表情：什么时候会有一个欢乐（悲伤）的表情？3.从本人的情绪中，实现表达的真实含义。教师：假如遇到如此的事情，您会如何想让本人快乐？4，从小孩的故事出发，进展较为典型的案例分析。理解通过讨论和互动来自我排除不良情绪的方法。教师总结：我们通常会遇到非常多事情，但是幸福是最重要的。因而，我们通常会遇到不幸的事情。您能够找到教师和一些协助。成为一个欢乐的娃娃！第三，自由选择表情游戏，表达和表达对表情的理解。1.教师：今天，教师为您预备了一些有趣的“表达游戏”。您能够选择本人喜爱玩的游戏！2，儿童：选择操作表情游戏。四，交流与分享1.教师：你玩了什么？你如何玩？2.这些活动能够在拐角处进展。在角落。您还能够放置一些枕头玩具来指导小孩的情绪不满，这种情绪能够在这种环境下得到缓解，并发挥心理作用。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人