幼儿园教案《娃娃》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划娃娃带反思小班教学计划娃娃包括对小班美术主题教学活动的反思，让小孩们试着用油泥粘贴在纸盒上，制造一个表情纸盒娃娃，让小孩们感遭到不同方式的眼与嘴消费活动。不同的表情，体验制造纸娃娃的乐趣，来看看幼儿园小班娃娃，对课程计划有所反思。活动目的：1.让幼儿感遭到消费活动中不同方式的眼睛和嘴巴所构成的不同表情。2.尝试用油泥在纸盒上粘贴一个表情纸娃娃。3.体验制造纸娃娃的乐趣。4.感受工作的漂亮。5.让小孩体验独立，独立和制造力的才能。活动预备：1.纸盘，污泥，砖石板；2.有两种哭泣和笑声表达；3.小孩们有玩油泥和生长油泥的经历。活动程序：首先，嘴和眼睛的不同方式和表情之间的关系我首先举了两个大水果娃娃咨询咨询题。我们在水果屋里有两个新朋友。你明白他是谁吗？你为什么喜爱他们？2.咨询题:两个娃娃是什么样的？3，请告诉小孩；他笑的时候眼睛是什么样的外国眼睛？嘴是什么样的？请让小孩看你四周的小孩。哭泣时眼睛是什么样的？嘴长什么样？请让小孩微笑并看着四周的小孩。4，教师咨询小孩们，除了哭和笑以外，还有哪些其他表情？依照现有的经历，小孩们能够说哭和笑以外的其他表情，教师能够随时使用污泥调整新表情。其次，用黏土制造水果娃娃。咨询题：小孩们，水果娃娃的眼睛是什么，嘴是什么？ （鼓舞小孩说它是由油脂制成的）“当水果娃娃大笑时，他的眼睛和嘴巴应该做什么？”请尝试个别儿童。水果娃娃在哭时，他的眼睛和嘴巴应该做什么？请让一些幼儿尝试。第三，小孩能够自由操作，由教师导游。4.分享交流小孩完成任务后，教师将展示作品并请每个小孩议论本人的果实。娃娃的表情是什么？眼睛的嘴是什么？您如何处理纸盒上的油？你喜爱它。表达哪个娃娃？为什么？ （鼓舞大胆的表达，并体验与同行交流的乐趣。）活动反思：这项教学活动采纳魔术变换的方式，使幼儿能够在魔术和魔术般的欢乐体验中积极参与游戏。首先是符合小班儿童的年龄特点，通过摸，猜，看，一点点等方式能够获得较好的学习效果。小百科全书：洋娃娃，指的是小孩，婴儿或特别像动物一样可爱的洋娃娃。