幼儿园教案《我的身体会跳舞》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划我的身体会跳舞带反思小班教学计划我的身体会跳舞反映了适用于小班的语言主题教学活动，使小孩们能够丰富本人的词汇量：蹲，咀嚼，扭曲，耸耸肩，理解儿童歌曲的内容，体验儿童歌曲的乐趣，有节拍地朗读儿童歌曲，通过观察图片，指导小孩们讲图片的内容，来看看幼儿园003010上对课程计划的考虑。活动目的：1.理解儿童歌曲的内容，体验儿童歌曲的乐趣，并有节拍地背诵儿童歌曲。2，丰富的词汇：舔，咀嚼，扭曲，耸耸肩。3.引导小孩通过观察图片来分辨图片内容。4.在细心观察图片的根底上，鼓舞小孩大胆讲儿童歌曲的内容。活动预备：1，教学挂图，音乐我的身体会跳舞。2. 11页儿童读物。繁重而艰巨的活动：理解儿童歌曲的内容并学习儿童歌曲的节拍。用单词表达单词，大胆表达。指导点：使用图片来协助儿童理解儿童的歌曲，鼓舞儿童阅读并大胆地使用身体动作。活动程序：1.一边听音乐一边欣赏音乐。2.讨论和探究：我们的身体在向哪里挪动？它如何挪动？ （小孩能够自由表达，请让一些小孩做示范练习，所有小孩一起学习）3，教师做动作，情感上示范小孩们的歌声。4.出示教学挂图，以协助儿童理解儿童歌曲的内容。咨询题：身体在哪里说身体会运动？咨询题：眼睛如何运动？一起学习（学习单词并表达情感：眼睛和眼睛着眼睛。依此类推，指导小孩说鼻子，嘴巴，小手，臀部，肩膀等的动作，教师要留意语言。和诗歌运动，回应并改善幼儿的答案）5.教师在表演时再次示范小孩们的歌曲。6，小孩学会背诵小孩的歌。（1）小孩们集体跟随。（2）小孩在做动作时背诵小孩的歌。7.讨论：我们体内还有什么地点会挪动？ （留意引导小孩用诗歌语言讲完好的句子，例如手腕和手腕转弯，小脚和脚踏板等）摘要：我们的手腕，颈项，关节等也会挪动。8，在教师的带着下听音乐跳01003010，自然完毕了。活动反思：这是一首有趣且友善的儿童歌曲。它特别合适小班儿童。在学习过程中，我充分利用了小孩们喜爱的动作的特点，使小孩们在练习时能够阅读小孩们的歌曲，使小孩们在游戏中班习。这些要求通过人体构造显示图来使儿童进一步理解人体构造，有效地协助儿童理解儿童的歌曲，并为最终讨论链接“我们的身体在向哪里运动？ 做好根底，节拍的开场和完毕，有效地放松小孩的身心，让小孩参与身心愉悦的活动，轻松学习知识，并进展第一和最后的回声，有效地实现教育教学的目的。百科全书：为了美观或追求某种意义，跳舞通常是指以有节拍的节拍或单独或与伴侣一起或以集体方式与音乐一起运动。