幼儿园教案《三只羊》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划三只羊带反思小班教学计划三只羊包括对小班语言主题教学活动的反思，让小孩学习故事中的简单对话，让小孩积极参与讲故事活动，感知故事内容的理解，理解角色和故事情节，并感受不同角色语言的变化。为了理解大，中，小的含义，让我们看一下带有反思的幼儿园班003010。活动目的1.理解故事，理解故事的角色和情节，并感受不同角色语言的变化。2.学习故事中的简单对话，并让小孩们积极参与故事讲述活动。3.理解理解大，中，小的含义。4.让小孩们理解团结是力量，并培养小孩们团结互助的素养。5.理解故事的内容，大胆地讲简单的事情。6.愿意明晰，明晰地交流和表达您的办法。教学重点，难度理解故事的内容并理解团结确实是力量。活动预备照片：三只绵羊，大灰狼，山，字卡：大，中，小。教学过程首先，显示三只羊的图片，提出咨询题以引导小孩比拟三只羊之间的差异。1.小孩们今天在我们班上有一位客人。是谁呀？显示图片（羊）2.它们大小一样吗？引导儿童找到绵羊的大小，在大绵羊，中绵羊，小绵羊的图片中显示大，中，小，引导儿童认识大绵羊，中绵羊，小羊。3，三只羊的大小和体重不同，因此走路的声音也不同：小羊-狡猾的蝎子，中羊-踢脚，大羊-笛子，引导小孩模拟。4.那儿有几只羊？今天，教师告诉小孩们一个故事，好吗？ （好）故事的名字是三只羊。其次，教师使用图片完好地讲故事，并通过提咨询让小孩理解故事的内容。1.故事中的谁？2.三只羊住在哪里？3.狼生活在哪里？4.您在洋山做什么？最后三只羊在山上吃草吗？第三，再次使用图片讲故事。鼓舞幼儿参加故事中的对话，并进一步协助小孩理解故事的内容。咨询题：1.小孩们说羔羊和中羊上山了吗？它对羔羊如何说？羊如何答复？鼓舞幼儿模拟口语。提示小孩狼的声音粗糙而闷闷不乐。羔羊的声音特别细，绵羊的声音却更大。2.听小狼的小狼和中羊发生了什么？让小孩学会害怕学习。3.小羊和中羊遇到大羊时遇到了什么？大羊如何答复？请让小孩模拟“用头撞”，“用角顶”的动作。4.最后三只绵羊打败了狼吗？能够击败绵羊吗？为什么？引导幼儿理解人的力量，团结确实是力量。第四，表演故事。五，活动完毕：羊出去吃草。教学反思幼儿特别活泼，同时特别活泼。不仅学会了比拟规模，还理解团结确实是力量，明白人们必须团结互助。小型百科全书：绵羊是绵羊亚科的统称，例如，哺乳动物，木偶虫，牛科和绵羊亚科。它是人类的家畜之一。毛茸茸的四足反刍动物是羊毛的主要来源。外套颜色主要是白色。中国主要豢养山羊和绵羊。