幼儿园区角教案——食品大集合（通用）.doc

幼儿园小班教学计划 - 食物集合游戏目的：1。培养小孩享受各种食物。明白不同的食物给我们身体能够补偿不同的营养。 2.进一步培养幼儿应养成从小就不采食的好适应。 3.培养动手才能，制造想象力。活动重点：培养幼儿喜爱各种食物明白不同的食物给我们的身体能够补偿不同的营养。活动困难：培养实践技能并制造想象力活动预备：娃娃屋：各种食品，娃娃，妈妈角色头饰。拼图区：各种水果和食物缩略图，按大小排序。性格区域：在课前，老师或小孩预备几种食物，而薄纸等材料制造不同的食物。活动程序：首先，导入会话。你通常喜爱和小孩一起吃什么样的食物？ （像糖一样，饼干，和），原来的小孩喜爱吃这么多美味的食物，除了吃这些零食外，我们每天还要吃各种各样的食物。你明白这些食物对我们有什么用吗？ （我们每天都要吃各种不同的食物，由于不同的食物能够让身体补充不同的营养。）今天，老师在每个区域放置了大量材料供您操作。让我们来看看！第三，介绍每个领域。1，娃娃回家。这些娃娃有各种各样的食物，玩偶和母亲角色头饰。今天，我们将让我们的小孩们为您的小客人提供美味的食物。2.书区。今天，老师在图书馆区预备了各种关于食物的书籍。小孩们能够阅读书籍和朋友聊天。看完之后，他们能够和好朋友聊聊。3.实践区域。在手册区，老师预备了33,360纸板，海绵纸和其他材料制造各种食物。第四，组织儿童进入该区。1.提出区域规则。当您进入区域时，您必须考虑要输入的角落。但是当我们进入该区域时，我们必须首先获得区域卡。只有持有区域卡的小孩才能到角落去参加活动。假如您转到的角落里的卡已满，则无法再次输入。区，只在卡插入的区域，您在哪个区域活动。当老师放音乐时，小孩们会迅速整理区域内的玩具并将其放回去。不要在该地区大声呐喊。2.老师参观指导幼儿开展区域活动。第四，清理材料并完毕游戏。小孩进入小区总结看情况，赞美小孩们有条不紊地进入小区，提出了对本人不够的小孩的要求，并指出了不够的地点。效果分析：1/2