幼儿园教案《小鸟问好》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划小鸟咨询好带反思小班教学计划小鸟咨询好包括对小班语言主题教学活动的反思，使小孩们愿意成为一个有礼貌的小孩，明白如何在不同的时间使用不同的咨询候语来学习使用“早上好，下午好，晚上好” '和其他礼貌使用该语言指导小孩通过观察图片来告诉图片内容。来看看幼儿园班级010010的几点考虑。活动目的1.理解不同的时间并使用不同的咨询候语来学习使用礼貌的表达方式，例如“早安，中午，晚安”。2，愿意做个有礼貌的宝贝。3.引导小孩通过观察图片来分辨图片内容。4.最初理解故事情节，并理解故事中语言的重复性质。教学重点，难度学习使用礼貌的表达方式，例如“早上好，下午好，晚上好”活动预备图片，胶带活动程序首先，显示早晨的照片老师：你明白什么时候代表一天吗？是早上，中午依然晚上？年轻：早上老师：你如何看？ （小孩能够自由答复，老师能够适当地指导小孩）老师：今天，我妈妈以客人的身份来找我们。不客气吗杨：欢迎老师：妈妈说她特别快乐见到小孩们。您能够看到它多么幸福！嘿!听到谁来了（播放鸟的声音）雏老师：你看到那只小鸟在向树妈妈咨询好！您认为小鸟咨询树妈妈吗？ （请让一些小孩来向树妈妈打个招呼）老师：让我们竖起一只小耳朵，听听小鸟在咨询树妈妈！ （播放录音）您听清晰了吗？让我们再听一次！ （再次播放录音）和那只鸟儿的树妈妈打招呼！ （所有小孩们你好）小孩们要求我们挥动我的小手打招呼，“妈妈，早上好！ “再次来，看看哪个小孩是最有礼貌的小孩，挥舞着你的小手，说'树妈妈，早上好'，你们都是礼貌的小朋友！二，显示第二张图片老师：哇！太阳父亲忽然爬到头顶。原来是中午，中午的太阳确实特别美！树妈妈在阳光下享受阳光。这时，鸟儿正在渐渐飞过来。它必须向树妈妈打个招呼。让我们听听他如何咨询树妈妈！ （播放录音）您听到了吗？你想跟树妈妈打个招呼吗？杨：想老师：让我们向树妈妈打个招呼，让我们挥舞小手向树妈妈打个招呼。三，显示第三张图片老师：嘿！孙公功是如何消失的？天上发生了什么事？年轻人：星星，月亮老师：如今几点了？年轻：晚上老师：对，但是树妈妈为什么不回家睡觉呢？原来，它在等那只鸟咨询！小孩们认为那只鸟回来了吗？杨：会老师：小孩们确实特别棒！您猜测，这只鸟来了，到了晚上，那只鸟对树妈妈咨询好了吗？老师：哇！你确实猜对了！让我们一起听！ （播放录音）小孩们也来咨询树的母亲？四，总结：老师：你喜爱鸟吗？母亲说她喜爱那只鸟。那只鸟早上对树妈妈说早安。中午，她告诉树妈妈中午特别好。晚上，她对母亲说晚安。妈妈说那只鸟真是个有礼貌的小孩。让我们作为有礼貌的小孩来学习伯德，好吗？年轻：好老师：今天早上，让我们坐小火车，挥舞小手向后面的同学们说：“老师，早上好！”教学反思关于学龄前学生，礼貌教育特别重要。老师应在日常教学活动中对幼儿进展教育。在与学生的日常交流中，我发觉许多学生不愿意向老师和长辈咨询好。这节课是小鸟和树妈妈讲的故事。它旨在让学生学习如何在故事中打招呼，并成为一个好礼貌的学生。小鸟咨询好的活动目的是让学生明白如何在不同的时间使用不同的咨询候语，学会使用礼貌的语言“早上好，下午好，晚上好”；愿意成为一个好礼貌的学生。在开场活动之前，我对班上的中班生的礼节表现有了一定的理解：班上的大多数学生在上学和放学后从未和老师打招呼，打招呼和辞别。但是也有少数学生在表现比拟上特别有礼貌。特别好活动期间，我用图片，背景音乐等激发了学生的学习兴趣。在实践练习中，给学生提供了实践练习的时机，能够通过小组练习，个人练习，师生练习和学生来练习学生。使用礼貌语言进展合并。通过这项活动，我看到一些学生的礼貌获得了长足的进步。他们能够在父母的提示下主动向老师咨询好，但有些小孩仍然不愿意向老师咨询好。这要求老师和父母时刻进展教育。小百科全书：鸟类，也称为鸟类。定义：脊椎动物被羽毛覆盖。鸟类的主要特征是：身体呈流线型（纺锤形或梭形），其中大多数会飞。