幼儿园教案《拇指歌》（通用）.doc

幼儿园小班教学计划拇指歌小班教学计划拇指歌合适小班音乐主题教学活动，使小孩们能够依照单词的含义，通过模拟拟声词，首先唱剩下的歌，爱父亲和父亲，来依照单词的含义进展相应的模拟动作。母亲，热爱四周的人，并体验表演活动。快乐，快来看看幼儿园班003010的教学计划。活动目的：1.首先模拟拟声词演唱其余歌曲。2，能够依照单词的含义做相应的模拟动作。3，热爱爸爸妈妈，热爱四周的人，体验表演活动的欢乐。4.认真听讲，积极参加歌唱活动。5.感知多媒体图像的动态并体验活动的乐趣。活动预备：观察手指的特征，识别拇指和小指；红色五颗星。活动程序：一，回忆歌01003010二，回忆音乐游戏010030101.老师和小孩用较慢的速度与音乐一起唱歌。2，改变游戏的速度，老师指导小孩玩游戏的速度超过了动作的速度。 （老师应更好地掌握前奏的速度，并建议小孩加快或降低速度。）第三，学会唱新歌1.玩手指游戏：幼儿依照老师的提示伸出相应的手指。2.老师咨询：家里的拇指是谁？ （像爸爸）爸爸旁边的这个手指是谁？ （妈妈）谁是最高的？ （兄弟），谁在我兄弟旁边？ （姐姐），小手指是谁？ （I），老师说要检查小孩伸出的手指是否正确。3.引导小孩议论每个人都喜爱做什么并理解歌词。4，小朋友欣赏歌曲拇指歌5.老师模拟驾驶汽车，并发出相应的语音。小孩们如何猜老师做了什么？6.儿童学会做各种模拟动作，并发出相应的象声音。7，小孩完成歌词8，小孩学会唱歌，留意休息。四，边唱歌边做动作1.鼓舞幼儿模拟开车，洗衣服，打篮球和敲小军鼓。2，小组唱歌时动作慢3，一边唱歌一边听音乐4.要求小孩们在小组面前唱歌，赞美唱歌的好小孩，然后将他们放到红色的五星级。小柯克：人的手已经进化出了无法与手相比的拇指。人的拇指比蟑螂要灵敏得多，这给了人体精确的抓握才能，并最终开展了使用工具的才能。竖起大拇指表示对一个人的欣赏。