幼儿园教案《动物歌》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划动物歌带反思小班教学计划动物歌包括对小班语言教学活动的反思，使小孩能够训练他们的口语才能和语言表达才能，引导小孩认识动物的颜色，创作以动物颜色为主题的儿童歌曲，以及激发小孩们热爱动物的情感。看看003010幼儿园班上对课程计划的反思。活动目的：1.引导幼儿理解动物的颜色，并依照动物的颜色创作儿童歌曲。2.培养小孩的口语才能和语言表达才能。3.激发小孩们热爱动物的情感。4.理解故事中包含的道德和哲学。5，通过教师大声朗读，让小孩阅读并参与情感，让小孩感知小孩的歌声。活动预备：1，图片-有色和无色的青蛙，熊，兔子，狐狸等；2，头饰-青蛙，兔子，熊，狐狸。活动程序：一，进口1.教师：小孩们，教师今天邀请了几个好朋友给您。是谁呀？2，教师又出现了一张无色的动物图片供小孩们观察让小孩先告诉动物，然后让小孩说动物的颜色。假如小孩是对的，请显示有色动物的照片。二，小孩们的歌1.教师指导小孩依照动物的颜色创作歌曲。（1）教师：小孩们，你看到这些动物今天刚过生日，让我们为他们做第一首歌，好吗？（2）教师：首先编辑青蛙。教师指导小孩：什么动物是绿色的？让小孩们说：青蛙青蛙是绿色的。然后鼓舞小孩把“什么动物是绿色的，青蛙青蛙绿色的青蛙”串在一起。2.教师咨询：什么动物是黑暗的？让小孩们说：熊是黑的和黑的。教师:的小孩真棒。让我们将刚刚编译的儿童歌曲放在一起。教师鼓掌说：什么动物是绿色的？青蛙青蛙是绿色的，什么动物是黑暗的？熊是黑的。3，为兔子做歌请让小孩们编辑。教师要求小孩写下第一句话：什么动物是徒劳的？请让另一个小孩说：兔子兔子是白色的。4，教师：小孩们，你看，青蛙，熊，兔子，有儿童歌曲，狐狸也想参加儿童歌曲团队，快，让我们快点给狐狸一块。鼓舞年幼的小孩对狐狸遵从上面的句子。5，请小朋友尝试将以上四首动物歌曲串成一串6，轻拍小手，再次集体唱小孩的歌三，做游戏1.教师把头饰发给小孩们。2.告诉小孩们玩游戏的规则：当教师说这些动物是绿色的时，戴着青蛙头饰的小孩们应该站起来。并说：青蛙青蛙绿色。其他小孩坐在那儿，不能动弹。第四，教师展示了几种可爱动物的照片，以刺激小孩们保护动物的情绪。活动额外资讯：让小孩们回家和爸爸妈妈一起唱歌，并告诉爸爸妈妈爱动物而不是吃动物。教学反思：年幼的小孩特别感兴趣，能够积极答复教师的咨询题，但是在小孩讨论的这个阶段，我应该为小孩制造一个能够体验的场景。我将研究更多和学习更多，以便今后的教学活动能够更好。百科全书：动物分类学家依照动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生理，生态和地理分布等）对动物进展分类，并将动物分为六大类，即门，类，头，科，属，品种。