幼儿园教案《数字格子跳跳乐》（通用）.doc

幼儿园大班教学计划数字格子跳跳乐大班教学计划数字格子跳跳乐适用于大班体育主题教学活动。让小孩们结合数字法则来练习诸如腾跃，腾跃和腾跃的屡次腾跃的才能以及动作的协调才能，并探究玩泡沫垫的各种方式。听老师的指示，并遵照游戏规则。快来看看幼儿园班级数字格子跳跳乐的教学计划。活动目的：1.探究各种使用泡沫垫的方法。2.结合数字规则来练习屡次腾跃的才能，例如单腿腾跃，两腿腾跃和穿插腾跃以及协调动作的才能。3.尝试听老师的指示，并恪守游戏规则。4.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。5.尝试用更完好的语言表达您的意愿，并愿意大胆地交流。活动预备：一块泡沫垫，2套1到10张数字卡。活动程序：首先，开场部分。今天的天气真好，我们一起玩吧！ （儿童随着手鼓的变化变成一个大圆圈-小圆圈-蜗牛圈）第二，根本部分。1.显示泡沫垫，您明白这是什么吗？这是为了什么？除了作为垫子之外，泡沫垫还能和我们玩游戏吗？让我们一起尝试。如今，小孩们分为两组游戏，您能够本人玩，也能够和同一组朋友一起玩。 （儿童四场竞赛）老师观察小孩的活动，并在竞赛过程中（合作，交流）及时指导小孩的情况儿童能够将泡沫垫连接到地面上的两条长龙中。小孩们分成两组，以单人纸牌竞赛的方式从“泡沫垫”的一端爬到另一端。儿童可将泡沫垫每隔两片连接一次，然后间隔放置一组，将泡沫垫水平放置，五组放置在一起，同时间距应相等。幼儿摆出兔子腾跃姿态，并跳过每个泡沫垫。两个泡沫垫能够垂直放置，增加了腾跃的难度，增加了运动量。提示幼儿在腾跃过程中双脚必须并拢，同时不能分开。2.评论儿童游戏的情况，并赞扬那些玩得新颖，合作愉快的儿童。3.出示袋鼠图片，然后咨询：这是谁？它最大的技能是什么？今天，我们来和小袋鼠一起学习腾跃技巧，看看谁将成为腾跃冠军。4.鼓舞幼儿想出各种方法来使用泡沫垫练习腾跃。老师使用文字或简单的动作来提示或协助。将泡沫垫平放，然后将双脚并拢。提示小孩逐步增加身高，看看他是否能够跳过一些泡沫垫。将海绵垫平放一定间隔后，小孩有序地进展连续腾跃（或单腿腾跃和两腿腾跃）。提示小孩留意并练习不同跳法的适当宽度。将两块泡沫垫垂直放置，连续放置五个，并练习腾跃动作，以提示小孩不要尽可能多地触摸泡沫垫。假如跌落，请立即重新放置。5.放平泡沫垫，让小孩休息。您能够敲背部，捏腿和放松运动。6.游戏数字格子跳跳乐。出示数字卡，让小孩自由捡起一块并将其粘贴在他的泡沫垫上。依照数字的大小，将泡沫垫放入两条长长的龙中，并要求小孩听老师的指导并进展腾跃活动。单腿跳数（或倒数）。脚数是单数。提示小孩们跳过两行中的单数。左脚跳奇数，右脚跳双数。提示幼儿考虑再次腾跃。更改放置方法，然后接着游戏。第三，完毕部分，游戏叫号猜猜碰。小孩们听了老师的，给两个同班的小孩打了个，玩着剪刀，石头和衣服，然后完毕了活动。小柯克：腾跃意味着水平间隔发生变化并跳动。