幼儿园教案《整理图书》含反思（通用）.doc

幼儿园大班教学计划整理图书带反思泰班课整理图书包含对适用于大班学生的社交主题教学活动的反思，以使小孩们能够在实际操作中提高独立组织工程的才能。通过组织读书活动，小孩们能够掌握组织书籍的方法和技巧，并促进和培养小孩们的爱书。热爱读书的适应，快来上课，反思幼儿园计划整理图书。活动目的：1.通过组织书本活动，让小孩们掌握组织书本的方法和技巧。2.幼儿将在实际操作中提高独立组织物品的才能。3.促进和养成小孩喜爱读书和读书的良好适应。4.培养小孩的观察才能和动手才能。5.培养愿意在大家面前大胆说话并学习一般话的小孩的适应。繁重而艰巨的活动：通过组织读书活动，小孩们能够掌握组织书籍的方法和技巧。幼儿能够依照正确的方法和技巧，在课堂上组织书架。活动预备：幼儿携带各种尺寸，厚度不同的书，六个书架和一个整齐的图画书架。活动程序：1.团队将他们带来的书放在一起并将它们堆放在桌子上。书太多了，太乱了，您计划如何整齐地摆放这些书？2.请个别儿童议论他们对组织书籍的看法。每个人的整理方法都尽可能不同。3.请一个幼儿使用地图书架进展展示-组织书籍。说：为什么要组织如此的书？4.引导小孩讨论有什么技巧来组织地图书架？技能在哪里？5.将小孩们分成六组。每个人都使用本人的方法和技巧来组织小组的书并将其放在书架上。6.教师用井井有条的书来总结和赞扬小组。扩展活动：让小孩们回家，整理家里的书柜和房间里的物品。教学反思：1.由于这是一个大班级的小孩，因而每个人都有一定的才能对本人的工程进展排序和排序，同时他们喜爱做本人的工作，因而，本课的目的根本上得以实现。2.通过这次藏书活动，我们能够看到小孩们能够积极参与，并能够提出各种方式来组织书籍。3.有些小孩对书籍的组织方式特别理解，能够依照书籍的大小，书籍的厚度等进展分类。4.对小孩们的讨论也特别热情，演讲是积极而热情的。5.有两个小孩在这堂课的活动中不够活泼。整理书籍时，两个人都在玩，而没有留意整理书籍。小型百科全书：书籍是人类用来记录所有成就的主要工具。它们也是人类融入情感，获取知识并传递经历的重要媒介。它们为人类文明的开展做出了奉献。因而，不管古今，关于书籍，人们总是给予最高的确信和特别照顾。