幼儿园教案《身体骨碌碌》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划身体骨碌碌带反思小班教学计划身体骨碌碌包括对小班游戏主题教学活动的反思，让小孩明白运动时如何躲避，不要与别人摩擦，尝试在垫子上自由滚动，体验运动的乐趣，讨论规则游戏的乐趣，快速体验合作游戏的乐趣，让我们看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。教学目的：1.尝试在垫子上自由滚动身体，体验锻炼的乐趣。2.明白在运动时如何躲避，而不要与别人摩擦。3.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。4.培养幼儿爽朗爽朗的性格。教学预备：大量大垫子，拼接成正方形。教学重点和难点：滚动，躲避教学过程：首先，童谣非常有趣。学龄前教师在议论童贞时做练习。 （小孩的声音：“小手，小手，射击，我的小手举起；小脚，脚，脚，我的小脚脚。”）其次，玩，找到。与您的小孩一起游玩，找到能够旋转的身体部位。1.玩“挪动”游戏。教师和小孩们在一起：左三圈，右三圈；扭曲臀部，扭曲腰部.2.玩游戏：“小手脚”。学龄前教师在议论童贞时做练习。（小孩的声音：“小手，小手，射击，我的小手举起；小脚，脚，脚，我的小脚脚。”）小孩跟随该动作。3.寻找身体能够旋转的部分，然后尝试转弯。4.在议论童谣时，旋转身体的相应部位：“我的头骨已满，我的小手骨头已满，我的小脚已满。 '第三，鼓舞儿童自由旋转身体，体验“骨骼”的乐趣。1.说到“我的身体是骨头”，小孩躺在垫子上，让身体的骨骼自由旋转。2.重复游戏几次，并确保小孩平安并防止摩擦。第四，改变游戏规则。学龄前教师和小孩一起挪动垫子，进展拼接和成长，小孩尝试从两端滚动到中间，以体验锻炼的乐趣。教学扩展：做模拟动作：鸟儿悄悄地飞行，小猫悄悄地走，小乌龟渐渐地爬行。教学反思：在游戏中，增加了小孩对本人身体的认知兴趣，并锻炼了根本的滚动才能。同时，我们还能够依照小孩的兴趣构成新的教学方式，例如小手攀爬。小百科全书：身体是指人或动物的整个生理组织，有时也称为躯干和四肢。人或动物生理组织的整体组成；健康情况。