幼儿园教案《扣纽扣》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划扣纽扣带反思小班教学计划扣纽扣包括对小班主题教学活动的反思，让幼儿学习如何穿衣服和纽扣，明白衣服有衣领，袖子，纽孔和拉链，并培养小孩动手操作的才能，同时能够观察到的现象在同伴之间大胆地传达。来看看幼儿园小班扣纽扣，其中对课程计划有一些考虑。设计背景儿童节活动与生活活动密不可分，生活活动关于小班学生来说特别重要，但也必须予以注重，因而我设计了扣钮扣的活动。活动目的1.明白衣服有衣领，袖子，纽孔和拉链。2.学习如何穿衣服和带扣。3.依照观察到的现象，培养儿童的动手才能和在同龄人之间大胆交流的才能。4.培养幼儿的创新思维和大胆实验的精神。主要困难重点：学习如何扣按钮；难点：强调扣好纽扣时，必须先将衣服整理好，以免造成错误。活动预备搜集各种服装，例如：学生制服，礼服，医生制服，娃娃衣服等。活动程序教师穿了一套通常不穿的衣服，例如医生的制服，咨询小孩。谁明白教师穿什么衣服？2，取出搜集的衣服，请小孩们猜猜谁在穿这种衣服？好看吗？喜爱它？3.咨询幼儿是否会穿本人的衣服？并教小孩扣拉链的方法：扣好纽扣时，应将纽扣和纽扣孔一一对齐，然后从上到下进展扣紧。拉动拉链时，首先拉动并握住拉链，然后将拉链向上拉。4，让小孩们尝试一下：穿衣服，扣好纽扣，拉开拉链。5，请尽量协助小孩：互相协助穿衣服，纽扣，拉拉链。教学反思在活动中，小孩们特别欢乐本人学习按钮，大多数小孩都能完成任务，根本到达了目的。以下是我反思的一些缺乏：1.教师没有对个别小孩给予足够的注重。 2.当教师提出要求时，应强调的是，扣上纽扣时，应先将衣服放在一起，以免小孩们错了。通过开展自我护理活动，小孩们在活动中感到欢乐，小孩们动手才能也得到了提高，这反映了初中的游玩。小百科全书：纽扣，在古罗马，原始纽扣用于做装饰，而衣服则用别针装饰。在13世纪，按钮的作用与今天一样。那时，人们已经明白如何打开衣服上的纽扣孔，从而大大提高了纽扣的有用价值。在16世纪，按钮得到了普及。随着快速时髦的兴起，按钮已从往常的功能类型更改为当前的创意类型。