幼儿园艺术活动《我的面具》教学反思（通用）.doc

幼儿园大班艺术活动我的面具教学反思今天早上，我执教了一个大型的艺术活动，我的面具。我还记得当我预备寒假时，教学活动并不是特别好。我觉得提供良好的教学效果特别困难。在昨天与班主任的课前讨论中，我们也从不同的实践中进展了有效的沟通，由于一个班级已经在前两天，他们采纳了切割和绘画的方法，而不是依照实际情况。进展教学活动的方法。因而，我们也想在讨论时使用这种方法进展制造，但在教学方法中考虑它可能会更好。因而下午，我开场制造教具。我用一层糊状物将废纸贴在气球的一半上。我贴了特别多层，由于花了一定的时间等待糊完全枯燥，因而我在消费后把它晒干了。有了。我今天早上直奔教室，结果特别好。在我面前展示了一个三维面具模型。我立即决定早上的第二项活动将采纳这种方法。在活动期间，我发觉小孩们能够细心倾听示威活动，同时消费的热情特别高。他们能够一层一步地认真地使用废报纸，由于结果需要时间等待，因而的食物就完成了。没有提出前人的妨碍。看着小孩们拼凑起来的空白，我发觉可能有一定间隔能够到达特别好的效果，由于一个常见的咨询题是涂漆的层数不多，而且不是特别密集。下午，我去看了小孩们的作品，由于它还没有完全枯燥，因而效果不明显。在整个教学活动过程中，尽管可能无法到达预期的教学效果，但老师教学交流过程严峻，儿童消费经历的过程也特别欢乐。我相信在接下来的活动中，小孩确信会更成功！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人