幼儿园数学活动：糖果有多少（通用）.doc

幼儿园大班数学活动：糖果有多少教科书分析：在生活中，计数组的使用特别广泛。通过活动，小孩们能够理解按群体数量计算的方法，并在操作中体验以不同方式计数的乐趣。并尽可能地迁移到日常生活中。按组计数，它不计为单个对象，而是计入组（对象组）。幼儿按群体计算的才能不是忽然产生的，而是依照10年内儿童人数的概念制定的。假如方法是正确的，在大班的后期阶段，儿童按群体计算的才能能够到达纯熟程度，范围能够到达'100'甚至更高。再压几次，为什么？协助小孩理解组数，次数越少，组数越少，函数关系的次数越多。教学困难：学习使用各种方法依照参考来计算和可能一组数量。活动目的：1.学习可能10-30内的物体数量。2.尝试并学习使用各种计数方法（例如两个两个数字，五个五个数字）来正确计算30内的对象数量并确定总数。3.细心观察和推断同伴的可能，并留意并学习同伴的多种方法。活动反映：1.由于儿童的九套真糖是为小孩们提早预备的，小孩们对动手操作和快速计数的强烈兴趣所吸引。2.当按组计算对象数量时，更容易掌握“两个2”的小孩;幼儿难以掌握“五五”数字。但是，只要你掌握规则并练习更多，就更容易计算，例如：2,4,6,8,10,12,14,16,18,20;或者5,10,15,20,25,30 .3.需要改良下一个作业：让小孩在操作卡上“按组圈数”学习，如此数字就更明晰了。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人