幼儿园语言教案：轮子歌.doc

小班语言课程计划：轮歌活动目的1.结合地图学习儿童歌曲，体验儿童歌曲的乐趣。2.激发小孩对轮子数量的兴趣，培养幼儿的观察才能。活动预备1.玩具车（单轮脚踏车，自行车，汽车，火车）2，地图，儿童歌曲录音带。活动程序首先，展示玩具并观察车轮。1.展示玩具车（独轮车，自行车，汽车，火车）2.让小孩们计算轮子的数量。老师：我这里有四辆车。他们都说他们有更多的轮子。我想请小孩们帮我计算和比拟。其次，结合地图，学习儿童歌曲。1.观察地图，理解儿童歌曲的构造。老师：这首歌有多少个单词？这首歌叫什么名字？（每个句子都制造一张地图）2，享受小孩们的歌曲，掌握小孩们的歌曲内容。老师：你听到了什么？观看相应的地图。3.学习查看地图并学习儿童歌曲。（1）依照地图的各种方式完好阅读儿童歌曲。（2）引导小孩以咨询答方式学习儿童歌曲。（3）两个小孩和两个小孩一起看歌。第三，使用游戏稳固小孩们的歌曲。1.引导小孩将一只脚想成一个轮子。老师和小孩们讨论如何表达单轮车，自行车，三轮车，汽车，火车等。2.小孩们玩歌曲和伴侣组合来玩游戏。第四，活动延伸，鼓舞制造1.老师;汽车的家庭特别大，除了独轮车，自行车，汽车，火车和什么车？（摩托车，大卡车等）老师：我们也能够把它放进小孩的歌里，两个轮子是什么样的车？两轮摩托车。六个轮子是什么样的车？六轮大卡车。当小孩们回家时，他们能够将他们看到的汽车放入小孩们的歌曲中。附儿童歌：轮子歌什么样的车是轮子？一轮独轮车。两个车轮是什么样的车？两轮自行车。三个轮子是什么样的车？三轮三轮车。这四个轮子是什么样的车？四轮车。那儿有什么样的车？特别多轮子都是小火车。呜-