幼儿园教案《小动物的伞》（通用）.doc

幼儿园小班教学计划小动物的伞小班教学计划小动物的伞合适小班语言主题教学活动，让小孩大胆想象，表达，尝试模拟诗歌01003010，理解诗歌内容，掌握诗歌构造，大声朗读老师，小孩阅读参与表演，让小孩们感受诗歌快来看看幼儿园班003010的教学计划。活动目的：1.理解诗歌的内容，掌握诗歌的构造。2，大胆想象，表达，尝试模拟诗歌小动物的伞。3，通过老师大声朗读，让小孩阅读并参与情感，让小孩感知诗歌。4.引导小孩通过观察图片来分辨图片内容。活动预备：1，课件。2，图片：大树，鸟类，蘑菇，蚂蚁，花朵，荷叶，青蛙，松鼠，乌龟，瓢虫，鸡妈妈，小鸡活动程序：1，（课件）小朋友，今天的老师让您欣赏到一个特别漂亮的地点。你想看看吗？2，观察课件咨询题：（1）如此漂亮的地点吸引了一些小动物。谁啊（儿童答复）糟糕，正在下雨，你明白，鸟儿们都湿了，我该如何办？小孩们来协助它。 （儿童答复）鸟的伞是什么？什么样的大树？ （高大的树是鸟的伞）3.在各种各样的小动物身上找到一把雨伞，初步理解诗歌的内容，并学会用一句话讲。（1）老师：我们为鸟找到了一把雨伞，但是仍然有一些没有雨伞的小动物。在雨中，让我们看看，还有哪些其他小动物，它们还把什么当作雨伞？ （儿童观看课件）（2）老师：您看到过哪些小动物？他们把什么当作雨伞？ （儿童答复，指导儿童说出完好的句子。例如：绿色荷叶是青蛙的伞，可爱的蘑菇是蚂蚁的伞。）4.充分玩课件，欣赏诗歌，体验“伞”的含义。（1）老师：小孩们特别好。老师帮你把这些优美的句子变成了一首漂亮的诗。你想听吗？（2）老师有抒情诗。（3）老师：这首诗叫什么名字？您在诗歌中听到了哪些好句子？（4）老师操作课件，小孩再次欣赏诗歌。老师：请小孩们听课件，听老师的好诗，好吗？（5）这首诗好吗？请和你旁边的一个好朋友聊天。（6）谁将听所有人的话？5，提出测验题，指导小孩模拟诗歌。（1）老师：这首诗说可爱的蘑菇是蚂蚁的伞。除了蚂蚁的雨伞，可爱的蘑菇又是什么样的雨伞？ （儿童答复）（2）老师：绿色的荷叶和芬芳的花朵能够作为那些小动物的保护伞吗？请先让小孩们考虑一下，与您的好朋友交谈，然后再告诉大家，好吗？（3）个别小孩讲。6.完毕：老师：小孩们，你对爸爸妈妈说过本人的诗小动物的动物，好吗？诗小动物的伞哦，正在下雨，正在下雨，正在下雨。高大的树是鸟的保护伞可爱的蘑菇是蚂蚁的伞绿荷叶是青蛙的保护伞芬芳的花朵是瓢虫的伞妈妈的翅膀是鸡的保护伞乌龟藏在本人的壳里小松鼠躲在本人的尾巴下。小动物有雨伞，不再怕雨！百科全书：动物分类学家依照动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生理，生态和地理分布等）对动物进展分类，并将动物分为六大类，即门，类，头，科，属，品种。