幼儿园语言阿文的小毯子教案反思.doc

小班语言阿文的小毯子教学计划反思小班语言语言Arvin的小毯子教学案例反映主要包括活动目的，活动预备，活动焦点或难度，活动指导，活动延伸，课后反思等内容，正确对待您心爱的玩具或日常用品，逐步习惯幼儿园的集体生活。合适幼儿园老师参加小班语言活动课程。来看看Awen的小毯子教学计划吧。活动目的：1.正确对待你最喜爱的玩具或日常用品。2.逐步习惯幼儿园的集体生活。3.通过语言表达和行动的结合，充分感遭到故事的童趣。4.理解故事的意义和哲学。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，并理解生活。活动预备：1.挂图1号2.故事录音带。关键或难点活动：通过这个故事，让小孩们正确对待他们心爱的玩具，摆脱正常生活中恋物癖的坏习惯。活动指导：1.认识阿文老师出示挂图。你明白她是谁吗？她是一只名叫阿文的小老鼠。在Arvin上幼儿园之前，他喜爱一条小毯子并把它带到那儿。能够如今去幼儿园，有这么大的毯子吗？2.听听阿文的故事老师结合挂图并完好讲述故事。Awen经常用毯子做什么？她喜爱这条毯子吗？Awen放下了毯子吗？告诉我你喜爱什么你有像Awen如此的喜爱的东西吗？你经常用它做什么？你去幼儿园时把它放在哪里？我们的小孩能够比Awen做得更好！每天早上，欢乐地与好朋友见面，去幼儿园学习技巧，和小孩一起玩游戏，晚上回家和好朋友一起玩，确实特别好。活动延期：小孩们盘旋并议论他们喜爱什么。你去幼儿园时把它放在哪里？效果分析：儿童之间的独立性和习惯性存在一定差异。通过这项活动，小孩们在听故事时学会考虑。许多小孩的一些答案让我认识到小班上的小孩也渐渐具有自我反应才能。课后反思：通过这一课，幼儿明白如何对待他们心爱的玩具和日用品 - 记得在玩具或日用品用完时将它们放回原来的位置。但我还没有到达让小孩逐步习惯幼儿园集体生活的目的。我的介绍特别好，它已经到达吸引儿童留意力的效果，让小孩们明白这个节日的主角是老鼠 - 阿文。我让年幼的小孩特别难在户外上课。由于你无法使用录像机在室外收听故事阿文的小毯子，你只能本人讲故事，通过录像机讲故事确信会更好地吸引小孩们的留意力，让小孩们更好地理解故事。让小孩们明白他们应该与依恋别离，独立并融入集体重要性。当我议论我喜爱的事情时，我只是让小孩们在上幼儿园时说出他们喜爱什么。他们不会咨询小孩经常做什么，因此我输了。一旦你理解了小孩平时生活和行为的时机。我最终让宝宝回家了。这个课程能够训练小孩的动手才能并测试小孩的经历力。这实现了小孩双手和双手的效果。