幼儿园教案《给妈妈做面条》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划给妈妈做面条带反思小班教学计划给妈妈做面条包括对小班美术主题教学活动的反思，让小孩们练惯用手撕纸，锻炼小孩手指的灵敏性和协调性，让小孩们理解母亲的辛勤工作，为妈妈做点事。让小孩们体验为母亲做事的欢乐。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进展反思。活动目的1.让小孩们明白母亲的辛勤工作，并为母亲做些事情。2.练惯用手撕纸，以锻炼小孩手指的柔韧性和协调性。3.让小孩们体验为母亲做事的欢乐。4.让小孩体验独立，独立和制造力的才能。5.鼓舞幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。教学重点，难度要点：让小孩们明白面条又细又长。难点：积极参加幼儿活动和培养小孩的手指弹性。活动预备1.纸碟等于小孩的数量。2.为每个小孩预备纸。活动程序开场教师带着小小孩到活动场地，表演了把戏，回忆了给妈妈做面条的歌曲。2.输入主题（1）教师带着我们唱歌我的好妈妈这首歌，您说我妈妈不努力，幼儿：努力工作。教师：那我们要为妈妈做点什么吗？幼儿：在母亲身上喝一杯茶，抬起腰背，挪动凳子，依此类推。教师：这些都非常好，小孩们非常能干。你今天早上吃了什么？幼儿：牛奶面包，t头，芋头等。教师：那么，我们要为妈妈做碗面吗？儿童：好。（2）我开场做面条。教师请小孩考虑面条的模样，然后示范一碗面条，将其放在纸盘上，然后预备一碗香面条。我不想为你妈妈做一碗面。幼儿：考虑。（3）教师将预备好的菜和纸寄给每个小孩，让他们本人做面条，然后教师巡查和引导。3.活动完毕4推行活动使小孩们能够向教师和小孩们展示美味的面条。小孩们能够本人做面条，回家为父母做碗。教学反思1（1）小班儿童通常动手才能较差。但是大多数幼儿能够参与其中。锻炼了小孩手指的灵敏性和协调性。（2）由于他们是进入幼儿园的小孩，因此他们对一切都不理解。他们必须在教师的耐心指导下。总的来说，它们仍然非常好。（3）在活动中，小孩对教师的指导不是非常清晰。教师需要亲身去给小孩讲解和示范。老年人仍然能够按照教师的指示进展合作。让活动顺利进展。2评价活动的效果。小孩们整个活动的积极性仍然非常高，在教师的指导下小小孩完成活动也不错。缺点是小孩们撕裂的面条不薄又长，非常粗，长度不适当且不均匀。3假如我要重新学习本课，我将更详细地考虑活动的各个方面，并改善活动的某些要求，重点放在小孩们的眼泪上。小柯克：面条起源于中国，已经使用了4000多年。面条是一种健康食品，制造简单，食用方便，营养丰富，能够作为主食和快餐食品。它已被世界人民接受和喜欢。