幼儿园数学教案：认识数字“6”.doc

小班数学课程计划：明白数字'6'1.引导小孩识别数字'6'，并明白它能够代表相应数量的物体。2.引导小孩通过操作，目视检查等正确感知6中的数字，并稳固对6度内数字的理解。3.鼓舞幼儿学习数学并培养他们的动手和口语表达才能。活动预备1.幻灯片 - 动物园2.几张数字卡。3，几盒油画棒活动程序首先，集体企图树立情势，引起对幼儿的兴趣。1.发一封信（1）老师：今天，老师收到了数字王国给我们班级小孩的一封信。 （老师读信）（2）老师：我们一起开车到动物园，好吗？（音乐声，幼儿驾驶汽车的动作）2，试一试（1）分别展示幻灯片，并让小孩们想象出动物的数量并稳固对数字'4'的理解。（2）老师：我们到了XX大厅。他们中有多少人？他们能够用数字代表吗？（3）让小孩们试着从小盘子里取出相应的数字。3，试试两个（1）出示幻灯片，让小孩目视检查动物的数量并明白数字'6'。（2）老师：他们中有多少人能够用数字代表？（显示数字6）6它是什么样的？（3）让小孩们从盘子里找到6号并集体阅读6号。（4）请让小孩们讨论关于'6'的内容？4，试试三个游戏'看看对象的数量'。（1）老师：这是一个号码吗？ （显示一些卡片）让小孩们试着从小盘子里拿出一样数量的玩具。一边抱着说：l，2,3 .×玩具和数字×是朋友。（2）老师指导小孩反复练习。老师：如今我们要去数字王国打得好吗？第二，小组活动1.介绍每组的游戏内容和规则：老师：小孩们看到数字王国有三个进口，即1号门，2号门和3号门。每扇门都有一套游戏。第一组查看卡片的编号老师：请先让小孩们先看看这个数字，然后画点，一边说：1,2,3 .数字×和点是朋友。第二组着眼于数字印刷图形老师：请让小孩们看看上面的数字是否有几个。只需在下一个网格中打印几个实物数字并说：1,2,3 .×图形和数字×是朋友。第三组看物理贴纸老师：先看一下卡片，然后把能够代表它的数字放在上面的网格中，然后说出什么数字×数字×是朋友。2.让小孩自由选择一组游戏，并带着欢乐的音乐进入工作区。3，小孩操作，老师导游指导，鼓舞小孩在操作时说话，检查操作过程和结果。三，活动评估1.显示个别小孩的操作卡，集体评估他们，并赞扬在操作时议论的小孩。2.老师总结活动。3.使用“发送信件”完毕活动。老师：小孩们想和数字娃娃交朋友吗？老师为你预备了非常多信封。你能把它们寄给他们吗？4，小孩贴，老师解释方法：请让小孩们在信封上找到好朋友，并将信件放在相应的邮箱中。数字×和×点成为朋友，如此就能够发出信件了。5，小孩们逐一发信，走出教室，完毕活动。