幼儿园古诗《小池》教案（通用）.doc

幼儿园小班古诗小池教案教学目的：1。喜爱听，读古诗小池。2.理解古代诗歌的主要内容，感受初夏诗歌的漂亮风光。教学预备：1.小池与古代诗歌内容相符的画面。2.古诗小池VCD。3.与古诗的内容相匹配的地图。教学过程：I.儿童背古诗春晓，教师：我们刚刚描绘的古诗是春天的风景。今天我们要学习一首描写夏日风光的古诗。其次，教师赠送小池图片，引导小孩观察。教师：今天教师带了一张特别特别的照片。让我们来看看。你在这张照片上看到了什么？ （蜻蜓，莲花，树，池塘，流水，山）春天有许多鲜花盛开，但有一朵花只在夏天开放。你明白这是什么吗？ （好莱坞）山上有一个洞，泉水从洞里流出来。 （泉水，儿童和儿童）泉水静静地流淌。池塘旁的树在柔和的阳光下，它的影子出如今水面上。嫩嫩的荷叶刚刚从水中指出尖角，你看到顽皮的蝎子站在上面。你说这个风景特别美吗？第三，小孩们学古诗。1.教师'你的古代诗人杨万里在看到这漂亮的风景后写了一首诗。这首古诗的名字是小池'教师读了这首古诗。教师解释了这首古诗的意义，并在解释说明时展示了地图。3.引导小孩们再次听古诗小池VCD。4.儿童和教师在阅读地图时阅读。小孩们按照VCD拍手并拍手。第四，教师带小孩们去欣赏幼儿园的风景。小池歌曲。杨万里春天的眼睛是沉默的，但是流淌是沉默的。树荫下喜爱阳光。小何只表现出锋利的分数，它不断站得特别高。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人