幼儿园教案《毛线团》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划毛线团带反思小班教学计划毛线团包括对适用于小班的艺术主题教学活动的反思，以便小孩们能够使用小孩的语言和歌曲的动作来感知曲线的轨迹来表达毛线群体，并学习从中汲取灵感从里到外，呈现出一群球。毛线组敢于使用各种颜色来表示毛线组，养成了取笔和正确放置笔的好适应。来看看幼儿园小班毛线团，其中对课程计划有一些考虑。活动1.学会从内到外画一个螺旋线，画出一组毛线球。2.随着儿童歌曲的语言和挪动，曲线的轨迹由曲线的轨迹表示。3，敢于使用多种颜色来表示羊毛团，养成取笔正确的适应。4.培养幼儿观察，操纵和表达的才能，并提高其审美兴趣和创新认识。5.感受工作的漂亮。活动预备1，猫头饰品，一组毛球，一块黑板，一些彩色粉笔。2，儿童读物，油画棒，纸。【活动步骤】首先，介绍歌曲小花猫，并介绍纱线组以讨论羊毛组的外观。1.师生餐桌演唱歌曲小花猫。教师：小猫抓老鼠想玩。你明白他想玩什么吗？显示羊毛组：这是什么？它是什么模样的？请细心观察小孩并议论它。小孩们正在讨论。2，围绕羊毛团，感知缠绕的动作。教师演示了纱线组的缠绕，以便小孩感受到羊毛线组从小到大成长并从中心向外扩展。其次，教师利用小孩们的歌曲来协助小孩们理解和把握从内到外画的螺旋线，并指导小孩们和教师在毛团四周转一圈。第三，教师唱歌唱歌，并示范羊毛小组的绘画。教师：绕线组，绕线组，绕线绕成一圈，绕线越大，绕线越大，羊毛线就缠起来。鼓舞幼儿唱歌时练习。第四，儿童绘画毛团，教师导游。引导小孩进展动手操作，激发小孩在小猫上添加特别多彩色的羊毛球。鼓舞幼儿背诵歌曲，同时提示他们围成一圈。教师导游。第五，展览儿童作品，使儿童欣赏评价。让小孩们议论他们喜爱哪幅画，为什么？赞扬能够使用大胆色彩的幼儿。教学反思：年幼的小孩对毛呢小组特别感兴趣，能够积极答复教师的咨询题，但是在小孩讨论的这个阶段，我应该为小孩制造一个能够体验的场景。我将研究更多和学习更多，以便今后的教学活动能够更好。小百科全书：羊毛通常是指从羊毛纺制的纱线，同时还具有不同类型的化学纤维纺制纱线，例如：腈纶，聚酯纤维和波斯纤维。