幼儿园数学活动：好玩的轮子.doc

幼儿园小班数学活动：兴趣转轮1.通过观察，交谈和坚持来感知4以内的数字，并开展思维才能。2，能够有条不紊地操作，提高动手开发才能。3.营建玩具城市的情况，激发小孩对数学活动的兴趣，并与同龄人一起体验学习的欢乐情绪。活动预备：玩具车，小孩的手，小孩的操作材料，一套老师教具活动流程:首先，激发对玩具城的兴趣1.我们的小孩喜爱玩玩具吗？您喜爱玩什么玩具？ （儿童能够自由讲述）2，以节拍开火车进入活动室二，玩玩具时，初步认识数字在4以内小孩第一次玩玩具，并认识到轮子能够滚动的特征。初步学习点数少于4摘要：原始车轮会滚动，同时会有所不同。2.幼儿第二次交换玩具，感知到不同数量的轮子，并稳固了他们对数量的理解。3，送玩具回家，小朋友逐点发送三，协助玩具宝宝数字轮1.玩具婴儿将参加车轮竞赛，但他们仍然不明白应该安装多少个车轮。我该如何办？2，举个例子，引导小孩考虑这是什么车？它应该包容几个轮子吗？ （依照小孩的讲演示范粘贴一个，其别人请小孩考虑并悄悄地告诉老师）3，对小孩进展操作，老师的导游指导，引导小孩互相核实，适当激发个体才能较弱的小孩4，集体验证引导小孩议论您对哪种轮子有协助？每个玩具婴儿都在数本人的轮子吗？第四，我们也改变了1.我们的小孩是否想和玩具婴儿一起参加竞赛？2，请动一下脑子，换个东西，你想变成什么车？3，带音乐的小孩走出活动室五，延伸1.将相应的材料放在数学区域中，以便小孩稳固2.引导小孩们在日常活动中自由变成带轮子数量的玩具车。