幼儿园教案《配对游戏》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划配对游戏带反思小班教学计划配对游戏包括对小班数学主题教学活动的反思，以便小孩与同伴合作，尝试记录结果，理解事物之间的关系，匹配相关对象并激发对小孩学习的兴趣。过来看看幼儿园。小班配对游戏包含对课程计划的反思。活动目的：理解事物之间的关系并匹配相关对象。能够与同龄人合作并尝试记录结果。激发小孩对学习的兴趣。繁重而艰巨的活动：掌握事物之间的关系并匹配相关事物发觉事物之间的关系活动预备：1，物理：乒乓球，乒乓球拍，锁，钥匙，碗，勺子，铅笔，笔盒2，图片（苹果，树木，土地，西瓜，葡萄，藤蔓）；图片（狗，骨头，兔子，萝卜，猴子，桃子）3.评分表活动程序：1.进口活动展现神奇的宝物箱，引起幼儿参加活动的兴趣。（1）教师：小孩们，今天教师给您带来了一个神奇的宝藏。猜猜里面是什么？（2）儿童议论本人的猜想2.小组活动（1）教师将物品放在宝箱中，让小孩们一一明白，并指导小孩们发觉事物之间的联络。教师：那么多事情，他们想找到他们最好的朋友，请小孩们考虑一下他们最好的朋友是谁？为什么？乒乓球-乒乓球拍，锁-钥匙，碗-汤匙，铅笔-铅笔盒教师总结：（2）组合图片以探究事物之间的联络教师：请看看小孩们，生活中有什么好朋友！苹果-大树，西瓜-土地，葡萄-葡萄树，狗-骨头，兔子-萝卜，猴-桃3.育儿手术匹配生活中的相关事物教师发布等级量表，小孩在教师的指导下活泼。4.扩展活动让小孩们回家，和爸爸妈妈一起寻找他们。看看您的家庭中哪些物品能够配对并成为好朋友。让我们与您的小孩分享您明天搜集的好朋友！5.完毕活动唱歌曲找朋友。活动反思：在预备课程时，已细心研究了本课程的内容。小班数学“配对”班由小班儿童教授。他们年轻，活泼，好玩，好奇和分心。依照此功能，为了抓住他们的兴趣并激发他们的好奇心，我使用了愉快的教学方法，同时针对幼儿的学习方法也变得多样化。在活动期间，我发觉小孩们特别感兴趣。课堂上的留意力特别集中，答复的咨询题也特别积极。幼儿接受的才能也特别快。让小孩们在游戏中班习，玩游戏，并充分发挥小孩们的热情。首先，让小孩们从生活中的真实事物中寻找朋友，并发觉生活中的许多事物与我们的配对密不可分。其次，让小孩听，说，玩，做等等。幼儿要积极主动，动脑子，并积极引导幼儿学习本人的学习经历。整个过程特别好。美中缺乏的是，当最后一步是清理工具时，一些年幼的小孩还无法整理本人的工具。假如我想再次上这堂课，我将在这方面加强我的小孩们。我的专业水平也有待提高。小型百科全书：与合成双版配对。