幼儿园大班古诗教案《悯农》.doc

幼儿园大班古诗教案悯农一，活动目的：1.引导小孩在故事中感知美的节拍。 2.培养幼儿理解如何珍惜食物和珍惜成人劳动。二，活动的预备：农夫的图片，儿童吃的图片。三，活动过程：（1）观察图片，猜想意义咨询题：谁在拍照？他们在做什么？你认为如今是什么时候？ （请告诉小孩地图上的内容）（2）感受古诗的特点，理解古诗的内容1.协助小孩理解古代诗歌的意义。老师;这张照片能够用一张名为悯农的图片来表达。老师有古诗朗读的感受，解释了古诗的意义：中午阳光照在地上，农民在松散的土地上杂草，在苗木下面的土地上有点汗，谁明白碗里的米饭，颗粒是农民辛勤工作来了。2.教育幼儿理解如何珍惜食物和尊重劳动成果。咨询咨询题听完这首古诗后你如何看？小孩今后吃什么时应该如何做？我们今天吃的食物是努力工作和出汗的农民叔叔。因而，我们必须珍惜食物，爱农民叔叔。（3）学习基于对古诗的理解，阅读不同音调的古诗依照图片，小孩跟着老师。幼儿在情感上完全吟诵古诗。请一些小孩背诵老诗。（4）分析人物的行为，对幼儿进展行为适应教育显示图片二，观察小孩们在地图上的行为，并说她如此做对吗？为什么？我们应该做什么？ （小孩们的讨论）简介：我们必须珍惜食物，珍惜别人劳动的成果。第四，扩展活动比拟后谁是最洁净的食物？谁会洗手，而不是浪费水？老师和学生安排环境'我是一个挽救的好小孩'，镜子在幼儿的生活中得以挽救你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人