幼儿园大班教案《圆形、方形和三角形》含反思（通用）.doc

幼儿园大班教学计划圆形、方形和三角形带反思太攀课圆形、方形和三角形包含对大班数学主题教学活动的反思，让小孩们尝试用几何图形拼出各种物体，开展小孩的想象力和操作才能，正确地识别圆形，正方形，三角形并分类，开展小孩的逻辑思维才能，来对幼儿园的教学计划进展反思，看看幼儿园班圆形、方形和三角形。活动目的1，正确识别圆形，正方形，三角形并能够分类。2.尝试使用几何图形来拼出各种物体，并开展幼儿的想象力和操作才能。3.培养小孩的逻辑思维才能。4.能够与同龄人合作并尝试记录结果。主要困难活动重点：引导幼儿识别和分类圆形，正方形和三角形。活动中的困难：尝试使用各种几何图形来拼出您喜爱的各种形状的对象。活动预备1，教具:多媒体课件，各种图形的硬纸板，物体，玩具。2，学习工具：一套四套各种图形的硬纸板，一张白纸，固体胶。活动程序首先，播放音乐以稳定幼儿的情绪。其次，制造一种情况并引入新的教训。1，说话2，播放多媒体课件来展示拼图作品，咨询：这是什么？美丽吗这些东西都是由各种形状的图形说明的。哪个小孩能够告诉教师您发觉了什么图形？要求小孩们认出并说出图形的名称并提醒主题。第三，业务交流，探究新知识。a）出示教具卡以识别圆形，正方形，三角形并进展考虑。生活中哪些东西是方形的？什么是圆？什么是三角形？展示给小孩触摸的体育教具。b）游戏：（发行教具）1.一分（让小孩按形状分开）2，找到方法（让小孩们帮各种图形来找房子）3.我说过要画一幅画：教师说了图的名字。这个小孩闭上眼睛考虑了一下，然后用手画了画。4，幸福的时刻。5，奖励奖励：这些图形是如此奇妙，只要它们聚在一起就能够做出特别多美丽的图形，您想看吗？好吧，让我们一起欣赏特别美丽的创意作品。 （播放多媒体课件展示拼图作品）c）动手操作，合作学习和尝试难题。1.一起战斗：小孩们刚刚看到的创意拼贴画特别美丽？你想努力奋斗吗？ （给小孩们分组，分发各种图形纸卡，白皮书，胶水等）比看着小孩们小组更快更好。 （教师导游）2，作品展示：选择一些好的作品来展示，并让小孩们议论什么是战斗？使用什么图形？四，班级总结：小孩们，您在这堂课中班到了什么？您认为最有趣的是什么？我们班上的小孩确实特别棒。知识来自生活。只要小孩们认真观察，大胆考虑和行动，他们就会学到特别多知识。五，扩大和扩大活动返回并与家人和伴侣制造拼贴，然后将它们提供应您最喜爱的人。教学反思我认为在这次活动中，我遵照了幼儿的认知特征，爱好，心理特征和人格倾向，并依照班级儿童的实际情况设计了有趣的教室。首先，我能够从活动中班习和学习，在活动中发觉它们，然后在活动中发觉它们，方法是区分和触摸图形并调出其名称的实际操作活动。其次，在加强探究的阶段，我们设计了一个有趣的，类似游戏的活动，小孩们喜爱该活动，例如一点，寻找，猜想和画一幅画。让小孩感到欢乐，在活动中没有发觉和探究的负担；通过观察，动手，口口相传，练习，类比和其他方法获得知识。在整合和扩展中，我们创立了一个游戏活动，使幼儿能够享受奖励，绘画，在教室里打架和打架，以加强小孩在课堂上学习的知识，并学习与生活中的图形联络起来。整个学习活动充满乐趣，小孩们在充满乐趣和幸福的中班中遭到启发。本课程的设计更加严格，抓住重点和困难，培养小孩的学习兴趣和合作学习才能，并开展幼儿的想象力和动手才能。小百科全书：在平面上，挪动点以某个点为中心，通过旋转一定长度的间隔构成的闭合曲线称为圆。圈子中有无数点。