幼儿园大班教案《分糖果》含反思（通用）.doc

幼儿园大班课程计划分糖果与反思大班课程分糖果包含了对大班数学主题教学活动的考虑，使小孩能够与生活中的场景联络起来，理解分裂和分解，并培养小孩在操作时的谈话适应。来看看幼儿园班分糖果重新考虑课程计划。活动目的1.理解10的划分和分解。2.能够与生活中的情况联络起来。3.培养小孩在操作时教的适应。4.体验数学集体游戏的乐趣。教学重点，难点教学重点：10如何划分。教学难点：如何与生活严密相关，掌握分裂与分解10。活动预备教师提早用10张纸卡画一只白兔，品牌上的白兔数量分别为1,2,3,4,5,6,7,8和9。活动程序过程1：查看导入小孩们已经学到了非常多数字，请一共拍手，数到一到十教师指导：今天我们班上有非常多小白兔。他们想和你成为朋友。你受欢迎吗？过程2：游戏-小白兔找到一个朋友1.让小孩协助小白兔找到一定数量的朋友，你必须认真对待。教师要求10个小孩，每个小孩都会寄一张卡片，并要求他们计算他们卡片上有多少只白兔。3.游戏要求：让小孩帮小白兔找朋友，并要求两个小孩中的每一个合成一组。两张儿童卡上的小白兔加起来恰好是10只。4.一个小组完成游戏，并邀请另外10个小孩玩游戏，直到所有小孩都参与游戏。流程3：课本活动-小熊糖果1.小孩们熟悉课本上的内容。小孩议论教科书上出现的内容。 （有5只熊，每只熊下面都有非常多糖果）3.锻炼要求：画一条线，让每只熊分享10个糖果。4.总结活动，赞美小孩。教学反思当教学10分开时，我让两个小孩把卡上的数字放在一起，恰好等于10，然后看看他们的结果。通过这个有趣的物理操作，小孩的兴趣增加了，反过来，让学生议论10师的其他方法。在这种动手操作中，小孩不仅要掌握10分，还要锻炼小孩的语言表达才能和思维才能，培养小孩的创新认识。幼儿期处于数学学习的启蒙时期。幼儿学习的特点与详细丰富的生活经历密不可分。因而，幼儿园数学教育活动的内容和组织离不开现实生活。让小孩们在教学活动中学得非常快乐，到达学习愉快的目的。小孩们爽朗爽朗，他们喜爱亲身动手操作。因而在教学中，我会指导小孩们用手和大脑来培养小孩的数学才能，并激发小孩们学习数学的兴趣。·游戏是幼儿的最爱，是激发幼儿学习数学的最正确手段，课堂上我为幼儿创设了宽松、民主、愉快的学习气氛，幼儿在各种游戏活动中一边游戏一边学习，玩中学、做中学，寓教于乐。小百科；糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小吃。假设水果或坚果类食物裹上糖衣，则称为甜食（如糖葫芦）。